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苑敏 《邢台职业技术学院学报》2002,19(3):14-15
本以《建筑施工技术》教学实施为例，介绍了在理论教学中，如何培养学生的思维能力；讲述了在实践教学中如何提高学生的观察能力，说明了在讨论课中如何开发学生的语言表达能力，可供工程类专业教师参考。 相似文献
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在体育教学中注意培养和发展学生的体育能力，是教育改革和发展的趋势。本文指出在体育教学中培养学生能力的重要性，并提出了培养的方法。 相似文献
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教学诊断，是指教师在检查学生的学习效果之后，判断学生能力发展情况的一种活动。通过教学诊断，教师能够比较全面地认识学生能力发展的一般情况，掌握了这些情况，尤其是能力的不足，这就为指导如何进一步开展教学活动并取得更好的效果提供了可靠的依据。 相似文献
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探究教学及其在中学生物教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
刘争争 《贵州教育学院学报》2004,15(4):101-103
通过对探究教学的意义、概念、步骤的介绍，及其评价方式的简要分析，明确了探究教学强调掌握知识获得的过程，其核心是让学生经历科学活动，以培养学生的能力为重点。在对应用案例的分析时，阐述了如何在探究教学过程中实现师生活动的立体构建及对学生能力的培养。总结了探究教学对教师的要求，提出了探究教学在应用中面临的问题及解决的建议。 相似文献
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培养有能力的交际者——美国的口语交际教学 总被引：8，自引：0，他引：8
培养学生的交际能力，使学生成为有能力的交际是国外母语教学关注的焦点，本在清晰界定口语交际能力的基础上，分析了美国口语交际教育的国家及州立标准，并对如何改进我国的口语交际教学提出了若干建议。 相似文献
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在数学教学中，教师要注重实践教学，培养学生的动手能力。学生的动手能力犹如游泳的本领，只有了游泳的本领，才能在知识的海洋里畅游。 相似文献
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“启发-探究式教学”是以培养人的创新精神和实践能力为目标，以启发式和讨论式为重要标志的教学。它既强调充分调动学生的积极性和主动性，让学生自己动脑、动手、动口，自觉地提高认识、获取知识，更注意在鼓励学生进行创造性思维活动中增强能力、发展智力，提高学生的可持续发展能力即创新能力，因而受到了人们广泛的注意和积极的支持。那么，在语文教学中该如何运用启发-探究式教学呢?本人认为应做好以下几个环节。 相似文献
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从分析《iOS应用开发》课程面临的困难出发，提出了在教学中引入微课的教学方法，论证了微课教学的必要性和可行性。将微课教学与项目教学相结合，使学生成为教学的主体，可提高教学效率，更好地促进学生的工程实践能力与团队协作能力的提升。 相似文献
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数学课中的愉快教学刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
刘文贵 《安徽教育学院学报》2001,19(3):69-70
本文探讨了在数学教学中如何实施愉快教学，培养学生的学习兴趣，提高学生的能力。 相似文献
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文章在分析培养学生自我教育能力的意义的基础上，结合教学实践，探讨了在化学教学中培养学生自我教育能力的方法。 相似文献
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现代教学与传统教学在发展学生能力方面不大相同。它不仅要求学生要有对知识的记忆力和理解力，而且要求学生具有对已有知识的整理和改组能力，以及对未知知识的探索和创造能力，这些能力主要通过教学认识活动得到发展。 相似文献
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数学能力的培养要靠数学教学来进行．在数学教学中应注重培养学生学习兴趣。在了解数学特点的基础上培养学生逻辑思维能力、数学知识运用能力，科学设计课堂教学内容，优化数学结构体系，注重对学生能力的训练． 相似文献
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在语文教学中，有的教师往往只重视阅读、写作，而忽视了学生“说”的能力的培养，致使学生口头表达能力差。培养学生“说”的能力，是语文教学的目标之一。如何在语文教学中使学生敢说、会说呢? 相似文献
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教学语言，是教师组织教学的重要手段。良好的教学表达能力是提高教学质量和效率的有力保证。苏霍姆林斯基认为：“教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”、“在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”它直接关系到学生思维能力、语言能力和审美能力的发展。然而，老师们往往注意的是宏观的教学设计，注意的是创新精神的培养，忽视了教学语言对学生 相似文献
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汤洵 《黑龙江教育学院学报》2001,20(4):101-101
俄语教学大纲明确规定：大学俄语教学的最终目的是培养俄语交际能力。在教学过程中，既要传授必要的语言知识，更要引导学生运用语言知识和技能进行广泛地阅读和其它交际活动；不仅要重视培养学生在句子水平上的交际能力，还要逐步发展他们在语篇水平上的交际能力。 为了使交际教学法同大学俄语教学实际相结合，我们在几年的教学中总结了以下经验： 一、改查传统的教学模式，走交际教学与传统教学相协调的路子 传统教学只侧重语言能力的学习，即让学生掌握一定数量的词汇和语法规则，而忽视语言的交际功能。教师始终是教学的主体，学生很少… 相似文献
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教师在教学过程中要善于激活学生的创造欲望，帮助学生掌握发现真知的方法，锻炼学生探索真理的能力，激发学生学会学习的动机和兴趣。我在八年级物理光学内容的教学之中，创设了几个能让学生各显其能的教学情景，有了一些新鲜的教学体会。 相似文献
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刘海燕 《毕节师范高等专科学校学报》2002,(3):75-77
在足球教学过程中培养学生裁判能力，应从当前的足球教学现状，培养学生裁判能力的目标设定、过程设定着手，重点是在足球教学过程中运用多种方法和手段提高学生裁判能力。 相似文献
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在体育教学中，如何培养学生的观察能力已受到广大体育教师和科研工作者的重视。本人从几个方面论述了观察能力在体育教学中的重要性，目的在于在今后的教学中，如何通过传授知识来培养学生的观察能力。 相似文献