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采用问卷法和访问法,对西北地区的甘肃、青海、新疆、陕西等城市、县镇和农村的小学和初中体育教师的课程认识和行为进行了跟踪调查。调查结果表明,西北地区大多数体育教师是赞成这次课程改革的。经过培训,他们对课程性质、课程价值、课程基本理念、课程目标等方面的认识,有了质的变化。此外,有些体育教师在学习、探索、实践新课程。但是,有些体育教师对如何实施新课程信心不足,甚至出现将新课程搁置一边的情况,贯彻和实施新课程时存在偏差,应引起足够重视,并对此提出了对策建议。 相似文献
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为了保持我国110米栏项目常胜不衰，有必要研究我国110m栏一线运动员与二线运动员专项能力的异同及其衔接训练的规律和特点。采用特尔菲法、问卷调查法、数理统计法等分析了我国男子110m栏一线运动员与二线运动员专项能力的异同，分别找到他们提高110m栏专项成绩的突破口，以及训练中存在的问题，明确了各自的训练主攻方向，并探讨二线运动员专项能力的衔接训练问题。特别指出：我国110m栏一线运动员与二线运动员都存在着体重偏重问题．而体重偏重与上肢力量训练方法不佳有关。 相似文献
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通过文献检索、问卷调查、数理统计等方法,对影响农村中小学生身心健康的若干家庭环境子因素进行了排序和分析。结果表明,父母的受教育程度、家庭贫困、家庭作业、营养缺乏是影响农村中小学生身心健康的主要因素;卫生习惯、家务劳动、家庭关系等因素也不同程度地影响着农村中小学生的健康成长。 相似文献
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本文综合运用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,从专项训练学角度出发,建立了我国优秀男子110m栏运动员专项能力典型指标体系和专项成绩的多元回归模型,以使我国优秀男子110m栏运动员专项能力定量化训练有据可依. 相似文献
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采用文献资料法和数理统计法,对我国大学生全能运动员的成绩结构进行了因子分析,找出了影响我国大学生全能运动成绩的主要原因,并根据因子分析的结果分别建立了我国大学生男子十项全能和女子七项全能运动员的成绩预测模型,旨在为提高我国大学生全能运动员的运动水平提供参考。 相似文献
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采用问卷调查法等对西部地区中小学体育教材使用情况进行了调查，为建立起以学生发展为中心、体现学生学习主体地位和西部特色的新教材体系提出了对策建议。建议在教材立项、编写、出版发行、实用等环节上给予西部地区特殊政策，加大力度建设西部地区中小学体育教材，以满足新课程实验和教学的需要。 相似文献
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西北边远贫困民族聚居区中小学体育课程实施现状调查 总被引：9，自引：0，他引：9
采用问卷调查法等对西北边远贫困民族聚居区中小学体育课程实施现状进行了调查。由于学校师资力量不足,学历层次相对较低,使教学内容与方法无法适合学生兴趣与身体发展特点,经济、交通、文化滞后影响了体育课程的效果与质量。 相似文献