个性化多层次培养材料成型及控制工程专业人才的探索与实践     

邱长军  樊湘芳  李岚  吴炜  张佳 《高校实验室工作研究》2011,(3)

从部省共建地方高校的实际出发,面向行业与地方,针对多层次的就业趋势和材料加工学科发展态势,推行宽厚通识教育基础上的以学科知识为平台的专业教育,设计多层次阶段性人才培养目标。在教学组织上,针对考研等不同层次需要,对基础课程按成绩与学生个人意愿分班,采用分层教学。提供多个学生自主选择的第二课堂形式的加深模块,实验教学设计为必做和选做项目,课程设计、毕业设计等环节,学生根据兴趣和特长选题,满足学生个性化学习的需要。构建内容精、基础厚、选择广的理论课程体系,多层次、立体化、开放式、分方向的实践教学体系。经过5年的实践检验,取得较好效果。  相似文献   

大跨度钢结构无柱风雨棚施工技术研究     

邱长军 《大科技．科学之谜》2013,(21):289-290

本文以贵阳站无柱风雨棚改造工程为载体,开展大跨度钢结构的拼装、运输、焊接、吊装及涂装等施工技术研究,成功地解决了大跨度钢构件在既有线条件下施工复杂,安全隐患大的施工难题,为其他线路既有线施工做出了技术铺垫,具有一定的借鉴和参考作用。  相似文献   

湖南省属高校机械专业学生就业状况与就业意愿抽样调查报告     

叶江  邱长军  李岚  樊湘芳  王源蜜 《湖南科技学院学报》2012,33(4):155-157

文章通过对06级、07级958名湖南省地方高等学校机械类本科毕业生和08级、09级950名在校大学生的抽样调查,从就业岗位类型等方面描述了湖南省属高等学校机械专业本科毕业生的就业现状与在校大学生的个人职业发展意愿。调查显示:13%的毕业生考上了研究生继续深造,21%从事设计与研发方面的工作,52%从事制造、安装、维护、产品销售等方面的工作,而创业等其它方面的工作占13%。20%的在校大学生准备考研,30%希望从事设计与研发方面的工作,25%准备从事制造、安装、维护、产品销售等方面的工作,而创业等其它方面占到了25%。结果表明:一半以上的毕业生从事工程技能、工程应用性的工作,只有30%在设计或研发岗位,而在校学生偏向设计与研发的比例明显高于现状。  相似文献   

地方多科性大学机械专业人才培养方案的创新与探索     

邱长军  李必文  袁锋伟  李岚  唐德文 《中国教育技术装备》2012,(30):62-63,67

地方多科性大学机械专业人才培养改革的主要意义:针对学生就业岗位与就业意愿实际变化的情况,提出多层次培养目标,并由此调整教学内容、教学模式和考核评价方式等,最大限度地使机械专业建设主动适应区域和国家装备制造产业发展对多层次人才的需求,最大限度地满足学生个性化发展的需求,在精英教育与大众化教育中找到平衡。  相似文献