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1.
从听说读写入手培养学生的作文能力
邵姣姣
余云腾
《考试周刊》
2011,(79):56-57
作文难在学生对作文毫无兴趣。要化难为易,就必须从解决兴趣问题入手。针对小学低年级学生喜爱听故事的特点,作者做了一个贯穿于整个小学阶段的作文教学设计:"以故事为主训练学生听说读写能力培养作文兴趣"。
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