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从农科大学数学教学中数学文化的渗透、数学实验的渗透以及数学课程考核方式的改革三个方面,探讨了农科大学数学教学中所进行的数学素质教育。 相似文献
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邹庭荣 《绵阳师范学院学报》1998,(Z2)
通过关联BCK-代数主滤子概念,建立了BCK-代数与立体格公理系统的联系,同时应用该联系给出了M-R公开问题一个肯定的答复。 相似文献
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大学数学教学中开展数学实验的教学是培养学生创新能力的重要途径,在农林院校中开展数学实验的教学,对学生后续解决专业实际问题具有十分重要的意义.通过对实验教学内容、实验教学方法手段、实验考核评价等要素的研究,构建了农林高校大学数学实验教学新体系,通过在农科、工科、经管类专业中的教学实践,取得了显著的成效,学生运用数学解决实际问题的能力得到显著提高. 相似文献
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邹庭荣 《绵阳师范学院学报》1995,(Z2)
对当前国际上数学教育热点问题之一——“问题解决”给予阐述,并对其研究动向、特征及心理机制作出分析,同时,对我国数学教育中的“问题解决”教学予以简要介绍. 相似文献
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邹庭荣 《绵阳师范学院学报》1997,(Z2)
给出了Fuzzy-BCI子代数的Fuzzy理想,Fuzzy·BCI-子代数,Fuzzy核和正侧Fuzzy-BCI代数等概念,并讨论了它们的相关性质. 相似文献
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