“互联网+”背景下信息技术与《环境监测》教学整合的探索与实践     

徐超  邹德靓  周依铂 《教育教学论坛》2019,(6):151-152

《环境监测》是环境科学等专业本科必修的基础课程,是高校十分重视的一门课程。互联网的飞速发展,改变了大学生的学习和交流方式,给大学生的教育和培训带来了新的机遇和挑战。本文以《环境监测》课程为研究对象,对"互联网+"与《环境监测》课程的结合进行了探索与实践,以期更加适应大学生新的学习需求,提高教学质量。  相似文献