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邹祖莉 《贵州教育学院学报》2007,18(4):16-18
在电磁学教学中,用具体实例将知识点窍、逻辑推理、解题过程贯穿于整个解题过程中,帮助学生克服解题困惑,提高解题能力. 相似文献
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根据国家基础教育发展和素质教育对初中物理教师提出的新要求,基于贵州省农村中学物理教师的现状,指出省级农村中学物理实验骨干教师培训的目标和任务,设计了培训模块、培训内容、培训方式、培训教学模式、考核评价办法等,以期在培训中能够着力解决农村中学物理教师在实验教学中遇到的实际问题。 相似文献
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基于时代对应用型、创新型人才的需求,探讨了高师物理学专业应用型人才培养模式的理念、思路,构建了以能力为本位,以市场就业为导向,强化实践能力培养的课程体系及人才培养模式。 相似文献
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本文通过“香蕉”球的运动轨迹形成过程分析，将体育运动学和物理学紧密的结合起来，体现了新课程的理念：注重学科之间的联系和渗透，探索一种新的教学模式，试图将严谨的物理学知识应用到生机勃勃的足球运动之中。 相似文献
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为适应基础教育课程改革,培养综合型科学课程师资,高师院校应加快建设科学教育专业,构建综合的课程体系。在传统师范教育课程体系基础上,按加强基础、学科并重、拓宽知识和整体优化的理念,构建了以必修课、限选修课和任选修课形式设置的普通文化课程、教育学科课程、教育实践课程、教育技能课程和学科专业课程组成的五模块课程体系。 相似文献
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邹祖莉 《贵州教育学院学报》2002,13(4):40-42
对初中物理教材编写，内容，载体从五个方面进行了探讨，其内容主要突出了思想性，科学性，实用性，启发性和趣味性。 相似文献
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物理学提供的理论方法、实验手段和新型材料，推动着科学进步和社会的发展，物理教学不仅是知识的传授，更主要的是将这些知识服务于社会。本文通过电磁波谱的教学，论述了电磁波谱在生产和生活中的应用，体现了课程改革提出的从生活到物理，从物理到社会的理念。 相似文献
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邹祖莉 《贵州教育学院学报》2004,15(2):25-27
从七个方面对中小学理科教育改革进行了探讨和认识，强调了建构主义的理论对理科教育的发展产生了很大的影响。 相似文献
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本文从科学发展观的角度，阐明了对称性原理在电磁学中的应用，举例说明了利用对称性求解电磁学问题的简明性，为培养新思维，探究学习提供一种范例。 相似文献