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接触法生产H_2SO_4和固体SO_3的制备,是现行统编高一教材的一个课堂演示实验。笔者进行了大量的探讨性的实验,取得了较明显的效果,现将实验的点滴体会介绍如下。一、反应气体的制备和纯度以及储存办法。1.SO_2的制备方法:用Na_2SO_3或者用NaHSO_3与浓硫酸作用的方法制备SO_2,只是成本高一点,但装置简单,纯度较高。 相似文献
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一、实验装置 二、实验操作 1.用长35—40cm、内径2—3cm的硬质玻管。先将玻璃毛做成小球,从一端推入管中的1/2处,长度约1cm。放入新制备的疏松多孔的Cr_2O_3,其长度约4—5cm(最好把管子垂直放在桌上振动几次,月的是使催化剂既要紧密接触,但又不能挤压成粉末),再放入玻璃毛, 相似文献
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现行中学化学课本中的木材或煤干溜实验,按教材介绍的方法演示,实验现象不够理想。如改成微型装置,不但装置简单,操作方便,且实验现象很明显,适合课堂演示和学生分组实验。豆．将内径为O4～05cm的玻璃管,用喷灯加热熔软后,弯拉制成12～16on。长的弯头尖嘴管,然后在弯管处加热到红软,吹出一个小泡,制成有凹的弯头尖嘴干馆管（附图）。2．在于溜管日,放入一束5～6cm长的细木条,要相互塞紧,同时推进至管的中部,再套上乳头,然后令手拿乳头端稍倾斜,用酒精灯光预热后,集中火焰从后往前移动加热木条。待管内的白雾和气体从尖嘴… 相似文献
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根据我国目前中学化学实验条件差的实际情况,为了满足教学需要,研究和制作了微型电化学演示器,可做多种电化学实验。该仪器的特点是:结构简单,装置小巧,材料易得,容易 制作,用药少,浓度稀,防污染,电压低,时间短,现象明显,安全可靠。 仪器的装置和结构装置—(简易法)如图1 此装置是将两节1.5V五号电池串接好放 相似文献
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现行高二课本测定乙醇分子结构的实验，产生氢气的体积往往都比理论值少，难以说明乙醇分子中只有一个可被置换的氢原子，为此，笔者对该实验装置作了改进，可得到更好的实验结果，现介绍于下 相似文献
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微型化学实验是近几年来日益兴起的新的实验方法,它开辟了化学实验教学改革的一种新途径。根据我国目前中学化学实验教学的实际,用代用品做化学微型实验,可以克服实验经费短缺的困难,使边远山区和广大农村条件较差的学校,可以照常进行生动有趣的实验,对提高教学质量有不可低估的作用,所以,有较好的推广使用的价值。微型化学实验不仅用于教学,在工农业生产分析和医药化验上也有广泛的发展前景。 相似文献
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氯气和氢气光化反应实验,是一个难度较大的实验。为了进一步达到演示实验的要求,我作了较大改进。现介绍如下:一、实验装置这个装置既不要单独的氢气和氯气的发生器,也不要氢气和氯气的储气装置,只要一支普通大试管a和一支球形或直管横口管(离管底约1cm处有一个小孔)。如图1中b、c所示。 相似文献
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现行初中化学课本中的H2燃烧演示实验，按教科书和有关参考资料进行演示，均看不到蓝色火焰．为此，我们从改进实验装置人手，对影响本实验的因素进行了研究，使该实验现象明显，适合课堂演示．现介绍如下：一．实验装置如图1-反应器2-支撑柱3-燃烧室4-避光罩5-观察窗6-稀硫酸7-锌粒8-淡蓝色火焰1．反应器如图a中1由250ml锥形瓶、单孔胶塞和一根长10－12cm内径0．5－0．6cm的直玻璃管三部分组成，用于产生和导出H22．支撑柱如图a中2和三根10－11cm的粗金属丝做成，插于导气管周围的胶塞上互成三角形，用于支撑燃烧室，避免燃烧室底和导气管… 相似文献
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氨氧化制硝酸的演示实验,在有关刊物上发表了很多文章,总感到装置比较复杂,笔者在保证各实验现象明显的前提下,简化了装置。本实验要求应观察到以下现象:氨氧化放出的热量使催化剂烧红,有红棕色的NO_2生成;有HNO_3生成;有白烟(NH_4NO_3微粒)产生。 相似文献