浅谈小学语文口语交际教学与美育教学的融合     

郑明瑜 《读与写:教育教学刊》2021,(2)

随着新课程教育改革的不断深入,我国的教育理念也由之前的应试教育逐步向素质教育转变。小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要启蒙阶段,所以需要重视小学语文的口语交际教学与美育教学的结合,深入贯彻落实新课程改革的新理念,注意培养学生的文学素养。文章基于当前小学语文教学的现状,以新课程教学改革下语文教学的大环境为分析背景,提出更好地促进语文教学效果的相关策略。  相似文献   

电教媒体:使语文插上翅膀飞     

郑明瑜 《陕西教育》2006,(1):42-42

电教媒体以其形象生动、直观新颖、形声结合、视听并举的魅力被越来越多地运用于课堂教学中，给课堂教学带来了全新的面貌。教学时，教师若能精心设计。合理使用电教媒体，学生将可能获得最佳的知识效果，达到最优化的目的，从而使语文课堂绽放出绚烂的色彩。  相似文献   

浅析小学生阅读能力的培养     

郑明瑜 《学生之友(小学版)》2012,(18):10-10

作为一名小学语文老师,我们知道小学生阅读能力的高低,不仅关系着小学语文教学的质量,而且影响到整个小学阶段的教育教学质量以及将来的继续学习。笔者认为,作为基础阶段的小学语文教学,必须要立足于保证和激发学生的阅读兴趣,循序渐进地教给学生阅读技巧,努力培养学生的阅读能力,从而形成真正意义上的有效阅读。  相似文献