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通过分析目前学生的学习状态,提出注重过程考核的考试方式,以09级学生为考核改革对象,将其与08级学生在考试成绩、学习表现进行对比,可以看出,09级学生的综合统计结果明显优于08级学生,新的考核方式改革,更适合学生. 相似文献
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素质教育的核心是培养人的创新思维能力。在课堂教学中如何落实素质教育，如何培养学生的创新思维能力，就成为广大教师共同研究的重要课题。化学是一门以实验为基础的自然学科，其最大特点是让学生观察的机会多，动手、动脑思考的机会多，因此，实验教学对于学生创新思维能力的培养和发展就有着 相似文献
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素质教育的核心是培养人的创新思维能力。在课堂教学中如何落实素质教育,如何培养学生的创新思维能力,就成为广大教师共同研究的重要课题。化学是一门以实验为基础的自然学科,其最大特点是让学生观察的机会多,动手、动脑思考的机会多,因此,实验教学对于学生创新思维能力的培养和发展就有着重要的作用。这就要求化学课堂教学摆脱“应试教育”教学观念的束缚,以优化课堂实验教学为桥梁,引导学生进入自主性、探究性学习过程中,形成科学的学习态度和方法,从而使创新思维能力的培养落在实处。下面,本文就这一问题谈谈自己在教学实践中的一些探索和体会。 相似文献
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