法医学人体损伤程度鉴定中医学专家会诊制度的运行机制     

于连生  肖荣玺  王建康  李晔  韩文亮  郝兴杰 《河北北方学院学报(医学版)》2010,27(2):54-55

法医学人体损伤程度鉴定中,医学专家会诊是一项不可缺少的工作.本文从实际出发,探讨该制度的确立及运行机制,以求对较为复杂的人体损伤程度鉴定案件提供客观、科学的鉴定结论,达到公平正义、法制和谐的最终目的.  相似文献   

利用小场地实施“课课练”的思考     

武杰  黄占宁  郝兴杰 《体育教学》2012,(7):27

我校将＂课课练＂作为学校体育活动的重要组织形式,也是体育组教师研究和探讨的课题,如何在学校特殊的场地上保证学生每天锻炼一小时,如何做到突破小场地的限制设计课课练的锻炼内容与时间,提高青少年学生的身体素质将是我们今后研究的方向。针对学校面临的场地问题和现状,结合发展学生的身体素质能力的目标,从本校特点出发,提出实施“课课练”的思路与措施。  相似文献   

新西兰健康与体育课程核心素养培养的实践与启示     

郝兴杰  朱敬熹  李佑发 《首都体育学院学报》2023,(6):695-703

探讨核心素养导向下的体育与健康课程建设，有利于深化体育教学改革。基于《新西兰课程》的概况深入分析新西兰健康与体育课程，从注重学科融合的培养理念构建横纵立体贯通的核心素养培养体系，细化学生核心素养学科目标，推动课程落实“主动健康”学习理念，以及在学校、家庭、社区的真实场景下学习和运用体劳技能等，围绕课程理念、课程目标、课程实施、课程评价4个方面对学生核心素养的培养与实施进行解析，从课程体系、实践培养、评价机制等方面对我国的体育与健康课程改革提出建议。  相似文献