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家庭背景与教育获得研究实质上是考察教育中的代际传递性.而这种考察是教育社会学对教育公平问题研究的惯用视角.文章从家庭背景对子女义务教育获得、高中教育获得和高等教育获得的影响来分析当前我国教育公平现状,以期对我国教育公平现状有更为深刻的了解. 相似文献
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教育公平的价值追求及其困境 总被引：1，自引：0，他引：1
公平和教育公平问题越来越成为社会关注的热点问题。公平作为一种价值范畴在教育领域内的延伸有着自己的价值追求,教育公平不仅需要追求机会均等,还包括对过程和结果公平的追求。但实际的情况却是教育公平在其追求的过程中往往陷入困境之中。这种困境让我们清醒地认识到,教育公平的实现是一个不断进步和发展的过程。 相似文献
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创业作为实现大学生自我价值和"滚雪球"式带动就业的新理念,越来越成为社会各相关利益群体关注的热点问题。了解大学生"创业价值何在"以及"如何创业"等问题,对于更好地理解大学生创业理念和实现大学生创业有着重要意义。理工科大学生因为其专业化与技能的稀缺性等因素,其创业理念应该是创新创业、知识创业和技术创业。创业与创业教育"创业"在《辞海》中被定义为"创立基业",即开拓创造业绩和成就。国内外关于创业概念的表述尽管各异,但其主导价值都是创造某种价值的过程。 相似文献
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教育公平的价值追求及其现实困境 总被引：1，自引：0，他引：1
公平及教育公平问题已成为社会日益关注的热点.公平作为一种价值范畴在教育领域内的延伸,反映出自身的追求范围,也即教育公平不仅需要追求机会均等,而且还需要追求过程公平和结果公平.但现实表明,人们在追求教育公平的过程中出现了不少问题并陷入困境.由此我们应该清醒地认识到,教育公平的实现决非是轻而易举的. 相似文献
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金久仁 《教学研究(河北)》2015,(3)
作为一个相对性概念,教育公平的价值诉求具有时代性。自1993年以来,随着经济社会和教育的发展,在促进教育公平的价值追求上已经发生了一些变化。通过《中国教育统计年鉴》相关年份的数据,从受教育机会和受教育质量两方面分析近二十年不同因素对我国教育公平状况的影响。 相似文献
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金久仁 《教学研究(河北)》2009,32(2):18-22
家庭背景作为个体发展的重要影响因素,一方面通过影响子女的受教育情况间接影响其未来的就业;另一方面,家庭背景也对毕业生职业获得直接产生影响,实现代际优势传递,破坏毕业生就业市场的公平性。本丈试图分析其中直接和间接的影响,以期对目前毕业生就业市场中的公平性情况作一试析。 相似文献