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绪论 一、绪论部分应掌握的基本概念 1、哲学:是理论化系统化的世界观,是自然知识,社会知识和思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。 2、世界观:是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 3、方法论:人们关于世界普遍本质的观点是世界观,人们用世界观去指导自己的认识和实践,就是方法论。 4、唯物主义:凡是认为物质是第一性的,而意识是第二性的、是由物质所派生的哲学观点就属于唯物主义。 相似文献
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基于网络的现代远程开放教育,因其开放灵活的教育模式为广大的少数民族求学者提供了接受高等教育岛机会。同时也应看到在实施民族远程开放教育的过程中,少数民族求学者存在诸多学习困难与障碍。笔者以内蒙古地区为例,从多维度对民族远程开放教育学习者面对的学习障碍进行实证分析,在此基础上得出了具体结论并提出了相关建议。 相似文献
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恩格斯是一位学识非常渊博的人,尤其在语言学方面,表现出罕见的天才和勤奋。他从童年时起就对语言有着特别的兴趣。早在上中学之前,他就开始学习英语、法语、德语以及希伯来语。上中学时,又较系统地学习了法语、德语、拉丁文和希腊文,离开学校后,又陆续自学了西班牙、土耳其、丹麦、意大利、日本等十几个国家的语言和文字,当他十九岁时,就已懂得二十五种语言了。他一生中学过六、七十种语言,能用十几种语言说话或写文章。恩格斯是世界无产阶级革命导师,他能在学习和工作繁忙的情况下,掌握这么多种外语,实在是令人敬佩。这除了他的天才条件之外,更主要的是得益于他刻苦、勤奋的学习。同时,与他独特而有效的学习方法是分不开的。 恩格斯在学习外语时,有自己摸索出的一套方法。首先,他学习外语时不是直接研究语法,而是通过查字典去阅读所能找到的该国古典作家的作品。例如,他从但丁,彼特拉克和阿里奥斯托的作品开始学习意大利文;从塞万提斯和卡德龙的作品开始学习西班牙文;从普希金的作品开始学俄文。其次,只要他掌握了必要的知识,他 相似文献
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试论二三十年代的平民教育运动 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪二三十年代 ,中国兴起了一场以乡村建设为中心的平民教育运动 ,这场运动以“除文盲 ,作新民”为宗旨 ,主张教育救国、教育平等 ,以晏阳初、梁漱溟、陶行知等一批知识分子为代表 ,在定县、邹平等地开展了一系列平民教育实验活动 ,提出了较为系统的平民教育思想 ,取得了一定的成就 ,虽最后终昙花一现 ,归于失败 ,但不失为教育史上值得称道的史迹。 相似文献
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在哲学辅导教学中,根据教学内容和学员已掌握的有关知识,把某些有联系的概念或原理加以对照,找出其相同或相异之处,使学员深刻理解有关概念和原理,提高分析问题解决问题的能力,进而培养科学的思维方式。“比较法”尤其适用于期末复习。 相似文献
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1956年召开的中共八大在我党历史上有重大意义。邓小平同志筹备了八大,做了修改党章的报告,并成为第二代中央领导集体的核心成员。八大的思想路线是小平理论的思想基础,因此,研究邓小平理论就必须认真研究党的八大。 相似文献
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