排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 562 毫秒
1
1.
提出了构建基于Web的英语互动教学系统的解决方案.介绍了英语互动教学系统的功能、系统设计以及如何实现人机交互.探讨了英语互动教学系统的实现策略、对系统文件及数据库的保护、系统的安全性等问题。 相似文献
2.
本文提出了利用网络平台构建互动型英语教学模式,以学生的自主学习为着眼点,以学生能力的提高为归宿,使学生有更多的机会"输出"他们的"输入",即让他们在课堂上能够把所学到的英语知识得以练习、验证。 相似文献
3.
本文在认知语言学的理论框架中,以分析英汉听觉动词概念隐喻为基础,对英汉听觉动词语义扩展的异同进行了系统的对比和分析. 相似文献
4.
闫凤茹 《天津职业技术师范学院学报》1996,(2):56-57
英语(当然也包括其它外语)难学,这是每个学英语的人都有(或曾经有过)的体会,即使我们这些经过四年荚语专业训练并从事英语教学多年的人也不例外,本拟就三个方面分析一下如何解决理工科学生学好荚语的问题。 相似文献
5.
闫凤茹 《天津工程师范学院学报》1996,(2)
英语(当然也包括其它外语)难学,这是每个学英语的人都有(或曾经有过)的体会,即使我们这些经过四年英语专业训练并从事英语教学多年的人也不例外,本文拟就三个方面分析一下如何解决理工科学生学好英语的问题。 相似文献
6.
教学活动必须真正成为“双边运动”闫凤茹“教学”从字面意义上讲,包含了“教”与“学”两方面的意义,联系教育的目的所在,“学”更应居主导地位,是主要方面。但在具体教育实践中,我们往往把教学活动看作是教师的单边运动。反映在教学内容上,是脱离学生实际的课程中... 相似文献
1