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阳琼 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(4):130-132
以话语分析理论为依据,在分析了阅读过程中的话语分析层次的基础上,在英语专业泛读课程教学过程中,从训练阅读技能,建构文章框架,分析情感意图,提高阅读速度这四个方面来进行构建话语分析模式。并通过实证研究检验其有效性。 相似文献
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阳琼 《读与写:教育教学刊》2013,(3):261
众所周知,博物馆业务工作的有效运作和科学管理,是当今博物馆各项事业走向繁荣发展的重要标志。博物馆的业务工作包罗万象,下面笔者结合自己多年从事博物馆业务方面的工作实践,重点就如何搞好博物馆业务管理工作、充分发挥业务工作在推进博物馆事业全面发展中所起的重要作用,略谈一下自己 相似文献
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目的:探讨有精神病性症状的躁狂发作患者父母的心理健康状况及人格特征.方法:使用90项症状清单(SCL-90)和明尼苏达多相个性调查问卷(MMPI)评定有精神病性症状躁狂发作患者的父母46例,并将评定结果与中国常模比较.结果:1.患者父母SCL-90的总分、总均分、阳性项目数、阳性均分、人际关系敏感、焦虑、敌对、偏执因子分与常模比较有高度显著性差异或显著性差异(P＜0.01或P＜0.05),低于常模;患者父母的强迫症状因子分显著高于常模(P＜0.05).2.在MMPI测验中,父亲组的轻躁狂(Ma)、诈病(F)、癔病(Hy)量表分显著高于常模,而抑郁(D)、社会内向(Si)量表分则显著低于常模(P＜0.05);母亲组轻躁狂(Ma)、癔病(Hy)量表分显著高于常模(P＜0.05).结论:1.双相障碍患者父母的强迫症状评分偏高可能反映了患者父母的固有素质特征;2.双相障碍患者的父母存在与躁狂发作患者的临床表现方向一致的个性特征,但在程度上存在着明显的差异. 相似文献
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阳琼 《读与写:教育教学刊》2013,(4):264
1景区简介张澜旧居位于南充市城区嘉陵江西河畔,占地面积约5000㎡,现由张澜旧居和张澜事迹陈列馆组成,是一处以文博院馆和历史伟人为特质的人文景观红色旅游景区。景区环境舒适、优雅、自然。馆区由伟大杰出的人民教育家、民主革命家、伟大的爱国主义者、民盟中央主席、中华人民共和国第一任副主席张澜先生的旧居组成。旧居原名"三圣宫"庙堂,始建于光绪十三年(1887年),1985年南充市人民政府在此设立"张澜旧居",胡耀 相似文献
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英语专业翻译教学质量评价应结合翻译课程特点,对翻译教学过程进行动态评价。文章采用了统计软件SPSS和SAS对初选指标进行了因子分析与结构方程建模,进而构建符合新升格本科院校英语专业翻译教学特点的评价模式,并提出了实施方案。 相似文献
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建构良好的国家形象对提升我国的国际地位具有十分重要的意义,而对外新闻报道中的叙事建构是建构国家形象的重要途径。基于蒙娜·贝克的叙事理论,对最近两年来中国面向东盟的英文新闻报道及相对应的中文报道进行对比分析,发现译者在新闻编译中多采用时空建构、文本素材选择性采用与标示性建构等策略来对原文进行翻译叙事重构,突显能彰显良好国家形象的叙事,弱化与国家形象建构关系不大的叙事,在国际语境中建构与传播良好的中国国家形象。 相似文献
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