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《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》明确规定，结合有关教学内容和学生生活实际，每学期至少安排一次数学实残活动。怎样开展数学实践活动？昌邑市的广大教育工作者在无现成经险可借鉴的情况下，对小学数学实残活动的内容、计划制定、活动评价等环节进行了开创性的探索。２００１年６月４日至７日，“山东省小学数学实残活动研讨会”在昌邑市召开，他们的做法得到了与会专家与代表的肯定。从本期起，本刊将陆续刊登昌邑市和其他几个地市开展数学实践活动的经验，敬请大家关注，也希望广大读者能把自己的好经验、好做法推荐给我们。 相似文献
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