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高等数学是高等职业教育的一门重要的基础课。我国大部分高职院校高等数学的教学效果并不理想,未能达成预定的教学目标,其中一个很重要的原因就是学生对该学科认知不足,学习动机缺乏。奥苏贝尔学习动机理论认为学习者的学习动机将直接影响着学习效果,因此,有必要提出高等职业院校高等数学课学习动机激发的几点策略。 相似文献
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媒介融合趋势下的知识生产 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息、通讯技术的迅猛发展,互联网、手机等新媒体开始崛起,与报刊、广播、电视等传统媒体构成一种多向竞争、交融互渗的媒介生态。媒介融合为知识生产、传播注入了新内涵。传媒技术改进会导致知识形态、思维模式和接受方式的变化。针对媒介融合的发展趋势,研究者需要多学科的视野,跨越多个领域的话语界限,全方位地审视信息社会的媒介实践。 相似文献
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2010年,中国的国内生产总值超过日本,成为仅次于美国的世界第二大经济体。经过改革开放以来30多年的发展,中国的经济建设取得了举世瞩目的成就。伴随着经济的腾飞,必然掀起文化建设的高潮。实现中华民族的伟大复兴,既需要强大的经济力量,也需要强大的文化力量。在新的历史形势下,党 相似文献
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从2007年开始在全国范围内实施的"农家书屋"工程,将使亿万农民受惠,它有助于切实解决广大农民群众"买书难、借书难、看书难"的问题,丰富农村的精神文化生活,推动社会主义新农村建设。当然,"农家书屋"要建立可持续发展的机制,到2010年底实现全国建立20万个"农家书屋"的目标,这其中还有许多难题需要破解。诸如后续资金投入如何落实,如何走出公益性与经营性相结合的路子,如何用有益的出版物吸引受众,等等,这些都没有现成的经验可以借鉴,需要在实践中不断摸索。尤其是"农家书屋"的受众开发问题,相关的探讨很少。事实上,"农家书屋"建成之后,如果不能真正吸引农民大众,就可能出现有报刊书籍而无人读的情况,从资源上出现极大的浪费。因此,把受众放在首位,用免费阅读擦亮公益性品牌,以有偿销售的经营性收入谋求可持续发展,是"农家书屋"不断壮大自身实力的一条有效途径。 相似文献
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备受瞩目的中共十六届六中全会．在新的历史条件下勾勒出和谐社会建设的宏伟蓝图．提出了相关目标和主要任务。反映了建设富强、民主、明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求。构建社会主义和谐社会。是一个提纲挈领、统帅全局的重大命题。也是一个需要凝聚全社会智慧和力量的系统工程。从舆论宣传的角度来看。要在全民族形成构建和谐社会的舆论氛围。新闻传媒承担着义不容辞的责任。[第一段] 相似文献
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“最牛钉子户”事件作为一起万人瞩目的公共事件,搅起一股议论狂潮,并在舆论的高度关注下得到圆满解决。在这次事件中,当地政府保持冷静、客观。坚持依法办事;法院在处理过程中以法律为依据,按法定程序最大限度谋求当事人双方协商解决,将冲突降到最小。从政治的角度来讲,这无疑是一次政治民主的体现,为全国范围内复杂敏感的“拆迁”问题树立了良好解决范例。 相似文献
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数字化、信息化、网络化技术为媒介融合提供了基础,催生了多媒体、跨媒体的迅猛扩张,将新闻出版业带入前所未有的变局和大转型当中。传统媒体与 相似文献
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笔者有多年的高教经历,亦曾数次辅导函授和自考,自觉普通高等教育与成教二者之间存有差异,这些差异概括而言大约有四:最为显著者当属普通生是在教师的教授和辅导下学习,有良好的学业支持.成教生虽然有些也接受面授或辅导,但主要是自学;其次,普通大学生所受教育(包括大学前教育)较为连贯、系统,基础较扎实,故接受新知识较为顺利. 相似文献
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“原来”一词主要有两种含义:一是表示未经改变的事物,二是表示发现真实的情况。这个词本来写作“元来”,如唐章碣《焚书坑》诗:“坑灰未冷山东乱,刘项元来不读书。”宋赜藏主编著《古尊宿语录》:“仔细看时.元来青布幔里有人。”后来,“元”字改“原”,这是什么原因呢?清代学者郝懿行在《晋宋书故·元由》中说:“论事所起,或言元来,或言元故,或言元旧,皆是也。今人为书,元俱作原字……盖起于前明初造,事涉元朝,文字簿书,率皆易元为原。”为什么“事涉元朝”便要“易元为原”呢?元朝是蒙古贵族建立的封建王朝,这个封建王朝在元末农民起义的浪潮中被推翻。明朝建立后, 相似文献