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本文从高职艺术类专业学生这一特殊的群体入手,针对目前艺术类专业计算机文化基础课教学中存在的常见问题提出了自己的见解,并提出采用灵活多样的教学方法和教学手段,充分利用多媒体和网络,增加教学的趣味性、互动性,教师要做到因材施教、营造良好的学习氛围等策略。 相似文献
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随着我国高职教育规模的飞速发展,以工作过程为导向的高等职业院校项目化教学改革已成为高职教育课程改革的发展趋势及重点。本文从广东外语艺术职业学院的计算机基础课的教学改革实践入手,构建了一个基于工作过程的高职课程项目化教学模式,并结合具体教学案例从教学目标、教学方法、教学评价等几个关键环节进行阐述,实践表明这种教学模式有一定的成效。 相似文献
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"任务驱动"教学模式是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学方法,在当前计算机文化基础课的教学中普遍采用,本文详细阐述了在计算机基础课教学中如何设计教学任务,从而引发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,提高教学质量. 相似文献
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高职艺术类专业计算机教育存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
在高职艺术类专业中如何进行有效的计算机教学,始终是计算机教师要探讨的问题.本文从广东外语艺术职业学院艺术类专业的计算机课程设置和学生的实际情况出发,对高职院校艺术类计算机教育存在的问题进行了分析,提出了解决对策. 相似文献
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