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我校开展丁有宽读写结合实验10年,实验班级有的已经进行了一个大循环,取得了显著的教学成绩:培养了一批语文骨干教师,有的获得“南粤教坛新秀”、市“学科带头人”等称号;培育了大批优秀学生,他们的作文、美术作品、书法作品等分别获得各级奖励,整体素质得到全面提高;形成了浓厚的科研氛围,涌现了一批优良的科研成果,不少教师的教改论文在有关报刊发表,并被收进论文集正式出版;教师自我设计和制作了读写结合教材配套辅助教学软件……可 相似文献
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●珍惜时间,勤奋进取,乐于合作,敢于创新,是天才常备的品质。●打开一切科学大门的钥匙毫无疑义的都是问号,伟大的发现往往都归功于不停地探究“如何”,而生活的智慧大概就在于凡事都问个“为什么”。 相似文献
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我校开展丁有宽读写结合实验10年,实验班级有的已经进行了一个大循环,取得了显著的教学成绩:培养了一批语文骨干教师,有的获得"南粤教坛新秀"、市"学科带头人"等称号;培育了大批优秀学生,他们的作文、美术作品、书法作品等分别获得各级奖励,整体素质得到全面提高;形成了浓厚的科研氛围,涌现了一批优良的科研成果,不少教师的教改论文在有关报刊发表,并被收进论文集正式出版;教师自我设计和制作了读写结合教材配套辅助教学软件……可以说,读写结合教改实验已在我校深深地扎下了根,不断地开花、结果.学校被评为"丁有宽教育理论与实践科研示范单位". 相似文献
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我校开展丁有宽读写结合实验10年,实验班级有的已经进行了一个大循环,取得了显著的教学成绩:培养了一批语文骨干教师,有的获得“南粤教坛新秀“、市“学科带头人“等称号;培育了大批优秀学生,他们的作文、美术作品、书法作品等分别获得各级奖励,整体素质得到全面提高;形成了浓厚的科研氛围,涌现了一批优良的科研成果,不少教师的教改论文在有关报刊发表,并被收进论文集正式出版;教师自我设计和制作了读写结合教材配套辅助教学软件……可以说,读写结合教改实验已在我校深深地扎下了根,不断地开花、结果.学校被评为“丁有宽教育理论与实践科研示范单位“.…… 相似文献
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