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教师职业道德是教师专业化的核心内容,以“以人为本”为理念,加强师德建设、提高师德素养,足教师专业化发展的必然要求,也是德育工作的治本之策。要在教师专业化要求下完成“以人为本”的师德建设,就必须建立道德自我反思制度、创造民主和谐的人文环境、创新教师评价机制、增加教师的职业幸福感。 相似文献
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陈振宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,32(5):140-143
有效地进行课堂教学评价是提高教育教学质量、促进教师成长和学生发展的重要手段,新课程需要有新的评价体系相匹配。依据新课程的基本精神和基本理念,新课程背景下我们应该构建＂以人为本＂的评价目的观、多元化的评价主体观、发展性的功能观、以＂学＂评＂教＂的评价内容观以及多样化的评价方法观。 相似文献
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本文通过对青海565名藏族大中学生文化习性的问卷调查及其分析研究,得出结论认为藏族大学生比中学生有更强的文化习性认同;藏族女性存在更强烈的民族语言认同;城镇藏族青年的主流文化态度和民族语言认同明显高于牧区青年;文科生对本民族的宗教、风俗、语言等方面具有更强的认同感,而对主流文化则较理科生排斥;父亲文化程度与子女文化习性获得方面存在正相关。 相似文献
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基于教育生态学的相关理论,以平衡观、整体观、系统观、动态观等教育生态学之视角,对青海藏区农村义务教育阶段寄宿制学校的现状加以探讨,分析其影响因素并探讨寄宿制学校建设中促进学生德、智、体、美、心理等素质全面发展的有效途径和策略。 相似文献
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本文从针对课程改革的特点出发,提出了新课程改革对教师的新角色期待,即教师要成为课程的制订者、课程的领导者和课程改革的中介者。而教师要担负起这一系列的新角色,构建起以学校为本位的教师发展新模式。 相似文献
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中国雏蝗属的分类研究及二新种记述（直翅目：网翅蝗科） 总被引：1，自引：0，他引：1
以检索表形式报导了中国雏蝗属109种的形态分类和分布,并记述西山雏蝗Chorthippus xishanensissp.nov.及贵德雏蝗Chorthippus guideensis sp.nov.2个新种.模式标本保存于陕西师范大学动物研究所昆虫标本室. 相似文献
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报道了祁连地区的蝶类6科35属53种,其中凤蝶科2种,绢蝶科8种,粉蝶科12种,其中青海省新记录1种,眼蝶科12种,蛱蝶科10种,灰蝶科9种,以古北区为优势成分。 相似文献
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<正>党的十八大以来，党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就。青海省坚决贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全力推进“三区”建设，并基于习近平总书记提出的“三个最大”省情定位、“四个扎扎实实”重大要求、产业“四地”建设的重要指示，主动适应把握引领经济发展新常态。青海高等教育紧跟国家重大战略部署，一直朝着大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新， 相似文献
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