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中小学生的减负问题已受到政府、学校以及社会各界的高度重视，各地教育行政部门纷纷采取措施来推行减负：或削减课程内容，或缩短学习时间；或减少考试次数，或取消百分制。这些措施在一定层面上起到了减负的作用，但并没有从根本上解决问题，其表现形式是学校减负家庭加负，校内减负校外加负，政府减负社会加负。究其原因，我认为有一个理论问题没有廓清，以致把社会导入了认识的误区，造成了教育行为价值判断的扭曲，这个理论问题就是“教育即人力资源开发”。 相似文献
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以往普通高中物理教材较多地继承了前苏联教材的特点：学科体系严谨，注重理性思考，近乎于大学普通物理的浓缩版，便于教师依本施教，便于学生在有限的课堂时间里接受更多的结论性知识。但它的缺点也非常明显，那就是重知识轻能力，重理论轻实践，重接受轻探究，重结论轻过程，重学科规律轻认知规律。 相似文献
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"一位好校长就是一所好学校"这句话隐含的意思是,校长是学校发展的核心。那么,一位好校长又该具有怎样的核心能力呢?有校长形象地将核心能力称为"核能"。想来也是,拥有这些核心能力的校长就能产生出强大的能量,让自己立于不败。本期,我们一起来探讨校长的"核能"。 相似文献
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物理学研究的是物质的基本结构、基本性质及其运动、变化和相互作用的规律，它是人类文明的重要结晶。伴随着物理学的发展，人类社会在不断演绎着真理战胜谬误，善美战胜丑恶的真谛。无论是物理知识本身还是物理知识发生、发展的过程都蕴藏着丰富的德育内涵，只要找准结合点，物理教学就一定能很好地发挥德育功能。同时，物理教学中德育功能的发挥也能进一步优化教学过程，它主要体现在两个方面：一是为学生解决学习物理的动力问题； 相似文献
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本研究对上海浦东地区部分中学物理教师的课堂教学行为进行了抽样调查,内容涉及教学目标、教学内容、教学方式、教学组织、师生关系、教学评价及实施新课程教学的困难与障碍六个方面,并从不同的教师和学校类型的角度进行了比较分析,提出了存在的问题和解决的思路. 相似文献
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伴随着上海市浦东新区的高速发展,我区教育站在了优质均衡的新起点。为了进一步提升基础教育的品质,我区启动了"未来教育家校长出国研修项目"。我们一行十人于2011年9月到Towson大学参加为期三个月的研修。期间,我们除了在大学聆听专家讲座、参加学术沙龙以外,更重要的是沉到马里兰州各类学校去观察、体验。马里兰州教师专业发展的 相似文献
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教学设计思路
在本节课中，我们把《气体的压强与体积的关系》（高中一年级第二学期物理（试验本）第九章B节）这节内容分成两课时完成。第一课时用日常所见的“充气用品”创设情景，用“压缩空气点燃硝化棉实验”引出描述气体的三个状态参量；通过自主研习和小组合作学习让学生明确气体的体积、温度与气体压强的概念和国际单位；通过五种典型情形的讨论让学生掌握测量和计算气体压强的多种方法。第二课时利用DIS实验，通过“创设情景、设疑激趣——提出问题、引导猜想——实验探究、得出规律——联系实际、学以致用——误差分析、拓展联想”五个教学环节实现三维一体的教学目标。本案例描述的是第二课时。 相似文献