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本文针对目前高等学校理工专业双语教学现状及普遍存在的问题,分别从课程选择、教材选用、教学模式和教学管理等方面对双语教学的改进措施进行了深入探讨。同时结合国家级双语教学示范课程《环境与可持续发展》的建设与教学实践,提出了理工专业双语教学体系改进与完善的具体建议。 相似文献
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雷晓玲 《滁州职业技术学院学报》2004,3(1):69-70
由于教学条件限制,英语泛读教学课堂讨论,陈述等活动的组织较难进行。课堂提问是最普通的辅助教学活动形式。本文就此列出提问的种种方式及句型,探讨如何让学生思考,鼓励学生表达从而创造良好教学氛围。 相似文献
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新课程标准的大力推进,让我感到数学课堂的异彩纷呈,特别是学生学习的主动性、创新能力、合作能力、反思能力的培养在课堂上的体现尤为明显。以下结合教学实践,谈谈自己的认识与体会。一、创设问题情境,激活数学课堂《数学课程标准》指出“:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都 相似文献
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雷晓玲 《淮南师范学院学报》2004,6(2):47-48,86
著名作家约瑟夫·康拉德的文学创作语言形成,源于他的家庭和人生经历以及浓厚的求知欲和创作激情等.他用英语作为创作语言与他多年养成的性格习惯、个人的经历和加入英国国籍息息相关. 相似文献
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雷晓玲 《语数外学习(高中版)》2013,(2):130-131
要落实新课标,提高高年级学生习作水平,在习作教学中,应注重培养学生踏实积累、扎实训练、真实表达,努力为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,使整个习作教学形成一个良性的循环,从而达到有效提高高年级学生写作水平。论文主要从实践的角度,论述理论联系实际的方法进行习作教学,通过笔者的教学实践,取得了突出的成效。 相似文献
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多媒体技术作为一种新颖的教学手段，已被广大体育教师所接受，它以其集图像、文字、声音、动画、视频等信息为一体的特征，弥补了传统教学过程中的许多不足，为课堂教学带来新的生机，提高了信息技术教学的效益。 相似文献