“教、学、做、证、赛”教学法在高职会计教学中的应用     

韦群生 《广西教育》2014,(10)

阐述高职会计教育“教、学、做、证、赛”教学法的基本内容，分析“教、学、做、证、赛”教学法与高职会计教育有效契合之处，并探索其在高职会计教育中的实际应用。  相似文献   

《指称加工与习得》评介     

韦少华 《时代教育》2014,(17)

《指称加工与习得》是一部关于指称习得与加工研究的论文集,是由美国麻省理工学院Gibson与美国东北大学Pearlmutte合编而成,由MIT出版社2011年出版。  相似文献   

“测定空气中氧气体积含量”的新方法     

马逸群 《中国现代教育装备》2011,(16):57-57

一、教科书实验的不足 1.燃烧匙从伸进集气瓶到塞紧橡皮塞这段时间里,免不了会有部分空气受热而逸出,这会使测量的结果偏大。 2.没有考虑导气管里的空气。弹簧夹之前的导气管内的空气很难参与燃烧反应,而弹簧夹之后的导气管内的空气则不能参与燃烧反应。  相似文献   

在线性规划教学中培养学生数学建模能力初探     

韦程东  林绍松  韦莹莹 《高教论坛》2008,(5)

本文主要阐述如何在线性规划教学中培养学生数学建模能力,让学生了解如何运用所学的线性规划知识去分析和解决实际问题,提高学生的应用能力和创新能力.  相似文献   

通过单元教学设计主题教研促进教师专业发展     

田永红  韦永华 《中学化学教学参考》2021,(2):92-94

当前,由于受诸多环境因素的影响,中学教师的集体备课参与热情低下、有形无实、内敛封闭、研究缺失等,如何打破这些瓶颈,营造良好的主题教研环境,实现教师专业化创新发展。笔者认为,开展基于单元教学设计的主题教研,将会成为推进教师专业化发展的有效路径。  相似文献   

基于高职教学特点的混合式课程建设研究     

韦柳丝  谭永平  唐贻发 《教育与职业》2021,(3):103-106

高职教育教学具有职业性、实用性、开放性、实践性、差异性和灵活性等特点,而混合式教学与高职教学特点要求高度契合,因此要基于高职教学特点推进混合式课程建设,具体策略包括:顶层设计,系统推进;加大投入,优化环境;研究推动,理论引导;建立团队,示范引领;强化培训,提升能力;建立标准,完善机制。  相似文献   

高职院校与区域大型民营企业互助发展可行性研究——以柳州城市职业学院与民企柳州家居合作为例     

刘永红  韦东辉 《林区教学》2021,(1)

结合目前民营企业的发展困境及高职院校校企合作中存在的问题展开分析,以柳州城市职业学院与民企柳州家居合作为例,论述高职院校与区域大型民营企业互助发展的可行性。  相似文献   

A Literary Stylistic Analysis of The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County     

韦雅琪 《海外英语》2021,(2)

The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County is Mark Twain’s first important work.Mark Twain vividly depicts life in the American West in the Gold Rush era and satires human nature,society,and politics in the story.Based on the method of stylistic analysis put forward by Leech and Short,this study aims to analyze the story through the aspects of lexical features,grammatical features,figures of speech,and cohesion and context to explore the work’s linguistic features and artistic values.  相似文献   

高中语文课堂如何渗透国学经典     

陶逸群 《读与写:教育教学刊》2021,(5)

随着社会和教育的发展,学生的语文核心素养越来越受关注,语文的学习对其他学科也有帮助,语文教学的水平和质量将影响到学生的其他学科的学习成果,高中语文的教学出现了各种各样的教学模式,对于高中语文教师来说,培养学生语文阅读的感悟能力是很有必要的,尤其是国学经典方面。在当前的社会发展和教学模式下,阅读教学变得越来越碎片化,这种情况下,高中生在阅读方面变得越来越没有感悟能力和审美能力。国学经典的阅读教学可以帮助学生养成良好的阅读习惯,能够有效地培养学生语文的核心素养。关于高中语文课堂如何渗透国学经典,是广大高中语文教师所关注的。  相似文献   

将中国传统文化教育融入幼儿园教育的几点策略     

韦要 《读与写:教育教学刊》2021,(11)

一个国家的发展是以文化兴盛为支撑的,中华民族的伟大复兴需要繁荣发展中华文化。幼儿是祖国的未来,从幼儿园阶段就开展对幼儿进行传统文化教育,通过将传统文化教育融入幼儿一日生活教育、更新传统文化教育的传播手段、家园合力课外延伸教育等策略,加强对幼儿的传统文化教育,不仅有利于幼儿的身心健康,还能使中华文化能够得到更好的传承和发展,从而加快加快实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图的步伐,走向中国美好明天。  相似文献