企业社会责任误区的厘清与约束体系构建     

马燕翔 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,14(1):91-94

企业作为社会经济发展的基础和重要力量,履行社会责任对构建和谐社会有着重要意义。强化企业社会责任,促进社会和谐,首先需要区分企业社会责任与社会义务、社会响应的异同,厘清企业履行社会责任与通过相关社会责任认证、参与社会公益活动等之间的关系,在此基础上,着力构筑一种多层次、多渠道、全方位的企业社会责任约束体系。在该体系中,要以企业自主为核心,并辅以市场约束、政府监管、行业自律、社会机构监督以及社会舆论引导等多种保障机制。  相似文献   

管理学科案例教学中存在的问题及对策     

马燕翔 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(1):43-45

任何科学的教学方法只有被科学地运用于教学实践时,其效果才可以彰显。文章阐述了案例教学应用于管理学科的重要意义,指出了管理学科案例教学中存在的问题,并就改进管理学科案例教学提出了若干建议。内容主要有:要正确认识案例法与讲授法的关系,应规范管理学科案例教学的各个环节,对现行教学计划进行必要的改革,通过多种途径提高师资队伍水平。  相似文献   

教学方法与学生学习成熟度的匹配关系——以《管理学》教学为例     

马燕翔 《山西财经大学学报(高等教育版)》2012,(4)

在教学关系中,讲得好听、听了有用是学生对老师的期望,理应成为教师的追求;学习得法、善于运用是教师对学生的希望,也应当是教师教给学生的主要东西.本文以具有较强综合性、实践性的《管理学》课程教学为例,提出了教师讲好与学生学好的要求与途径,并提供了匹配于学生学习成熟度水平的四种教学方法.  相似文献