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“文革”中读书无用论泛滥,是因为人才遭摧残、知识被贬值。而在知识分子地位日益提高,知识化已成为全民族迫切需要的今天,新型的“读书无用论”又何以滋长蔓延呢?最近,黑龙江省兰西县委、县政府等主要领导会同教育局、成人教育办组成调查组,对兰西县117个乡镇的中小学分片进行了调查。调查发现:一年内仅初中生和小学高年级学生流失人数就达13217人;一所乡中学里,半年竟有321人退学,有一个班级竟有13人经常旷课;有的学校厌学人数已达30％,而且还有上升的趋势。“读书无用论”这个幽灵,正在侵入校园,神圣的课堂似乎 相似文献
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德育、智育、体育、美育等是构成全面教育的内容,它们之间是相互联系、相互制约、相互促进的。德育是解决“红”的问题,目的在于培养有理想、有道德、有纪律的人材,使之树立马克思主义的世界观,确立全心全意为人民服务这一正确方向。智育是解决“专”的问题,要求学生掌握必要的科学文化知识,发展智力,具有从事四化建设的业务本领。美育是解决“美”的问题,培养美的修养,发展审美能力,使我们培养的青少年身心更加完美。体育则是解决“健”的问题,要培养学生有一副健壮的身体,使之生气勃勃,充满活力,为承担各种艰巨的学习和工作任务准备好身体条件。所以红、专、健、美是一个全面发展的人不可缺少的几个方面。 相似文献
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进行教育体制的改革。目的是为了提高教学质量,但仅有教育体制的改革,而无高素质的教师队伍,教学质量是很难提高的。当前,提高教师素质,优化教师队伍已成了一个十分重要的问题。实事求是地说,我们的教师队伍是不适应形势发展的需要的。其原因除了一部分教师本身进取心不强、学习积极性不高之外,与许多客观原因有着极大的关系。第一,多年来重视教师队伍质量的提高不够。十一届三中全会以来,大兴教育,把进行智力投资放在了重要位置,但各级教育行政部门,每每谈及教师队伍建设,都是讲中学教师缺多少,小学教师缺多少,对教师队伍的质量问题重视不够。经过10年的努力,现在教师队伍在数量上有了较大的补充。据有关部门统计。1987年我国中小学教师总数为830万,其中小学教师543万,中学教师283万。预计今后十几年中,我国小学在校 相似文献
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