利用Authorware6.0开发课件时菜单的实现     

高守宝  石书英 《中国教育信息化》2003,(11)

用Authorware6.0研制多媒体软件的过程中,会遇到如何设计下拉菜单的技术难题,该文就涉及到的问题.提出了三种解决方法。  相似文献   

利用Authorware制作软件时背景音乐的实现     

高守宝  宋强胥青 《中国科技信息》2005,(21):49

用Macromedia Authorware研发多媒体教育软件的过程中,会遇到如何控制背景音乐的技术难题,该文就涉及的问题,提出了几种解决方法。  相似文献   

我国中学物理学科能力的百年建构     

王晶莹  宋倩茹  高守宝 《全球教育展望》2020,49(2):15-34

  相似文献   

物理学师范生学习投入度对学业成就的影响     

胡琦忠  王璐瑶  高守宝 《高等理科教育》2021,(6):53-60

师范教育是建设高质量教师队伍的基石,学习投入和学业成就是影响师范教育的主要因素.以A师范大学物理师范生为例,通过问卷调查探究了学生性别、年级、师范生类别以及报考该专业原因4个层面对学生学习投入的影响,并在此基础上深度讨论了学生学习投入与学业成就的关系.结果表明,物理学师范生学习投入与学业成就的总体特征较好,学生对学习的投入度越高,学业成就越大,二者存在显著相关.其中认知投入对学业成就的影响最大,情感投入也是影响学生学业成就的重要因素.最后从学生自身、课堂管理和制度完善3个方面为师范教育提出了参考建议.  相似文献   

利用Authorware6．0开发课件时菜单的实现     

高守宝  石书英 《教育信息化》2003,(11):77-78

用Authorware6．0研制多媒体软件的过程中，会遇到如何设计下拉菜单的技术难题，该文就涉及到的问题，提出了三种解决方法。  相似文献   

新中国成立70年中学理科课程中信息技术应用的模式演变研究——基于数学、物理、化学和生物课程标准的文本分析     

宋倩茹  高守宝  王晶莹 《数字教育》2020,(1):59-65

本文对新中国成立后颁布的理科课程标准进行文本分析,明晰课程标准中信息技术的位置和表述,根据信息技术应用的特点分析应用模式的演变,共经历三个阶段:在视听媒体应用阶段信息技术是丰富教学方法的工具;在计算机辅助教学阶段,信息技术是教学工具并向教育资源过渡;在“互联网+教育”阶段,信息技术是一种生态环境。信息技术在引领教学方法转变的同时,对学生的学习方法也产生了深刻的影响。  相似文献   

多重表征视角下高中物理教材“弹力”内容比较分析     

陈思颖  张文博  宋玉志  冯国军  高守宝 《物理教学探讨》2023,(9):19-25+29

课标要求学生能够形成准确的物理观念，并合理运用以解决实际问题。但实际教学过程中，由于建模困难、表征转换不畅等原因，学生面临物理问题解决困难的困境。以多重表征理论为框架，从经验、物理和符号三个表征水平，对六个版本高中物理教材“弹力”一节进行分析研究，寻找教材的异同点，并尝试给出解释，为一线教学的教师准确把握教材、实现知识可视化以及学生熟练运用多重表征解决问题提供参考与借鉴。  相似文献   

摩擦力概念转变教学研究的国际进展：探查、成因及教学策略     

彭章辉  张文博  冯国军  高守宝 《中学物理》2023,(11):28-33

摩擦力是物理学习中较为复杂和抽象的概念，学生在学习过程中对摩擦力存在较多的迷思概念，教学中需要对学生的迷思概念进行转变.利用系统性文献综述方法对国际上关于摩擦力概念转变教学研究进行分析，发现学生关于摩擦力迷思概念集中在摩擦力的定义与产生条件、方向、大小和作用等方面；迷思概念的形成有概念本身、教师教学、教材资源等方面的原因；教学策略主要有认知冲突、类比教学和计算机辅助教学等.  相似文献