小学科学教学方法研究     

高明珍 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)

小学科学是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。实施探究式的科学教育,通过引导学生体验科学探究过程,初步形成对科学的认识。要想让学生喜欢科学课,就要使学生上好实验课。而如何增强实验课的实效性是我们面临的一个问题。根据长时间的教学经验,谈谈我的几点经验。  相似文献   

动画专业《视听语言》课程教学方法研究     

高明珍  龚绍琦 《高教论坛》2012,(12):35-36

视听语言是影视艺术专业的基础课程。传统的教学重视其基础性,缺乏专业针对性。动画作为典型视听艺术,审美个性独树一帜,所蕴含的专业知识与传统视听艺术形态有诸多不同。因此,动画专业视听语言课程的教学应作出适当调整和改革,以提升教学质量。  相似文献   

媒介融合背景下微电影跨媒介发展策略     

高明珍  胡昆 《青年记者》2017,(18):74-75

近年来,微电影发展迅速,优秀作品大量出现、社会影响力持续扩大,然而,经济效益并不乐观.一方面,网络文化新形态如网络自制剧、网络直播、微纪录片等迅速涌现,给正在摸索发展期的微电影带来竞争压力;另一方面,微电影自身发展步入瓶颈期,存在整体艺术水准不高、盈利模式不成熟、创作资金短缺、衍生品开发不充分、产业链不完整等问题.当前,媒介融合持续加深,微电影应利用融合平台加强跨媒介发展,加快产业化进程.  相似文献   

比较分析中、美动画造型的民族化发展     

李青青  高明珍 《时代教育》2009,(8):95-95,102

对中、美动画造型的民族化和行了论述和比较,认为中国早期动画造型吸纳与借鉴传统艺术具有较高的艺术成就,中国现代动画造型盲目模仿美国,丧失民族特色;中国动画需要充分挖掘丰富的传统和民间文化资源,打造民族动画.  相似文献