课程思政视角下茶艺表演课程价值分析     

高爱芳 《晋城职业技术学院学报》2020,13(6):37-40

  相似文献   

让每个学生都快乐地成长     

高爱芳 《陕西教育》2001,(7):15-15

班主任工作既繁忙又辛苦。随着社会的发展进步、教育教学改革的不断深化,社会对教师素质的要求越来越高。要搞好班务管理,班主任也应不断更新管理观念,以适应素质教育的要求。我从事班主任  相似文献   

高职旅游专业学生就业SWOT分析——以晋城职业技术学院为例     

高爱芳 《晋城职业技术学院学报》2015,8(3):8-12

通过对晋城职业技术学院旅游专业学生就业状况和就业优势(S)、劣势(W)、机会(O)、威胁(T)等的分析,建议高职院校采取把好招生入口、加强职业规划与指导、使学生提前体验职业角色以及邀请优秀毕业生现身说法等措施,以促进旅游专业学生顺利成功就业,进而增强其职业成就感和人生幸福感。  相似文献   

教育中儿童的快乐与幸福     

王维平  高爱芳 《中国德育》2006,1(11):13-15

教育是培养人的一种活动,教育应当尊重儿童的需要和兴趣,使儿童从教育中、从生长过程中得到乐趣。然而,当前教育中的儿童却明显缺少快乐感与幸福感。教育要尊重儿童的天性,满足儿童正当的要求或欲望,尽可能发现儿童的优点,帮助他们成功,同时帮助他们学会面对挫折和失败。  相似文献   

思想政治教育对高职辅导员的从职要求探析     

高爱芳 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(6):54-57

高职院校学生管理有其特殊性,拥有一支素质高、能力强、作风优的辅导员队伍显得尤为迫切;新时期加强高职院校思想政治教育,要求辅导员必须满足心理健康正常、尊重教育规律、把握现代管理理念、遵从职业道德的从职要求。  相似文献   

高职德育存在问题分析及对策研究     

潘志军  高爱芳 《晋城职业技术学院学报》2009,2(6):24-26

高职德育目前在教育目标、教育内容、教师素质、教育效果等方面都存在着一些问题,我们应当从转变理念、更新体制、充实内容等多方面加强对高职生的德育教育,使之适应高职教育发展的新形势。  相似文献   

高职院校课堂教学模式现状调查分析     

王维平  高爱芳  孙福兵 《晋城职业技术学院学报》2010,3(1):1-4

为了了解我省高职院校课堂教学模式的状况及师生对课堂教学的期望,研究者设计了相关调查问卷、访谈提纲及观察维度,以期通过对调查访谈结果的分析与探讨,构建适合高职院校的一种或几种课堂教学模式,使其更能适应社会发展和高职院校师生发展的需要。  相似文献   

高职课堂教学模式研究综述     

荣国庆  王永革  高爱芳  陈晋玲 《晋城职业技术学院学报》2010,3(2):23-25

2000年以来,高职课堂教学教学模式研究全面展开,为高职教学改革提供了理论支持,本文试图通过对近几年来的相关论文进行综合研究,较为全面反映这一段时间研究成果  相似文献   

学校品德教育应首推感恩教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

高爱芳  高卫松 《教学与管理》2005,(12):13-14

感恩是指“感激别人对自己的恩德”。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。  相似文献   

学校品德教育应首推感恩教育     

高爱芳  高卫松 《教学与管理》2005,(36)

感恩是指“感激别人对自己的恩德”[1]。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。感恩教育是一种以情动情的情感教育,是一种以德报德的道德教育,更是一种以人性唤起人性的人性教育[2]。一、当代学生缺乏感恩意识的表现1.日常行为方面在日常行为习惯上,表现为不注意保护环境卫生,不爱护社会公物、学校公物和自然的花草树木,不珍惜别人的劳动成果,不遵守基本的校规校纪。现在的青年学生已经普遍忘记小时候唱过的歌谣“果皮纸屑不乱抛”了,马路上、公园里、…  相似文献