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中国共产党执政理念是党对"为何执政,为谁执政和如何执政"等一系列执政的基本问题作出的系统的全面的回答,中国共产党执政理念体系由核心理念、基本理念、具体理念三部分组成。中国共产党执政理念教育,就是按照一定的目的和要求,以马克思主义执政党建设理论为指导,对党员干部进行的有组织有计划的教育活动,有特定的教育对象、目标、内容、方法和规律。执政理念教育必须与党的中心任务相结合,与理论学习相结合,与党的政党制度建设同时并举。 相似文献
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武汉是中国高校集中地之一，具有丰富的各才和科技资源。武汉高校在西部科技开发中具有其他高校不可替代的地位。武汉高校应采取正确的对策参与西部开发，实现武汉和西部地区二者的双赢。 相似文献
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在毛泽东的视域下,20世纪40年代后期至70年代的世界格局不是简单的以资本主义和社会主义为判断标准的两大阵营对垒的雅尔塔两极格局,而是以是否维护世界和平,是否尊重平等与独立等国际关系法理基础,以及国家的独立程度、经济发展程度等为依据的＂两极＂至＂三极＂的世界格局。通过敏锐捕捉世界格局的微妙转换,毛泽东积极、及时地对中国的外交政策作出调整,从而使中国在险象环生的国际背景下能够始终和平发展。 相似文献
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思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,"中国梦"教育,是思想政治理论课教育的重要内容。在思想政治理论课教学中,必须理性解读"中国梦"的基本内涵,史论结合地再现"中国梦"奋斗历程,必须做到科学性与生动性、以理服人与以情感人、言传与身教的相结合,运用案例教育、体验教育和延伸教育等多种方法,增强"中国梦"教育的生动性、感染力、实效性。 相似文献
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美国西部开发包括农业开发、工业开发和科技开发三个阶段,对美国经济格局产生重要影响的是 20世纪50年代开始的以高科技为先导的深层次开发。美国西部科技开发与我国西部科技开发在路径、机制、主体等方面有着明显的不同。美国西部科技开发在路径、机制、主体等选择上的经验值得中国借鉴。 相似文献
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湖北地处中国的中部,长江流域的中游,在地理位置上承东启西．在经济上面临的是东西夹击的竞争态势,在教育和科技上具有无可争辩的优势。湖北省应利用自己的地理优势和开发西部的机遇,积极参与西部科技开发,实现湖北与西部的双赢。 相似文献
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实行人民民主专政和民主集中制,加强领导干部的民主作风,反腐倡廉;正确处理两类不同性质的矛盾;坚持“长期共存,互相监督”的政治协商制度和“百花齐放,百家争鸣”的文艺方针,是毛泽东社会主义民主建设思想的重要内容。这些思想在社会主义革命和建设中发挥了巨大的作用。但由于历史的局限,在具体贯彻实施中也出现了一些偏差。 相似文献
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武汉是中国高校集中地之一,具有丰富的人才和针技资源 武汉高校在西部科技开发中具有其他高校不可替代的地位。武汉高校应采取正确的对策参与西部开发,实现武汉和西部地区二者的双赢 相似文献
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