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2.
鲁阳阳 《教育前沿(综合版)》2011,(3)
在教学改革日益发展的今天,高职院校在教法上也紧跟时代步伐,学校大力提倡众师用积极创新的教学方法去提高学生的民航乘务英语的综合能力.本文提出用情景教学法培养学生民航乘务英语的表达能力,分别从实物设置情境,动作表示情景,运用多媒体教学手段,模拟情景,四个方面进行研究.使得学生民航乘务英语能力得到了提高. 相似文献
3.
袁像签字版银币,真品存世甚少,目前各类银币图录和报刊中关于袁像签字版银币的英文签字写法认为有两种,一种是大写字母“L.GIORGI”,一种是小定字母“L.Giorgi”。因图录和收藏报刊上的图片多是拓本,以致英文模糊不清,难识庐山真面目, 相似文献
4.
参与式课程实践下的微格教学 总被引:2,自引:0,他引:2
在传统教学模式下产生并发展的微格教学,是教师教学技能培训的一种可行方式之一.随着课程范式的转换,即由"课程开发范式"转向"课程理解范式",以诠释学为基础的接受式课程实践应运而生,微格教学已经不能完全适合新的课程范式的要求,我们必须面对出现的问题,认真思考. 相似文献
5.
提高实验教学效果的方法和措施 总被引:10,自引:12,他引:10
指出本科阶段,实验教学的重要性,尤其是对理工科类高等院校的学生。根据多年来从事实验教学的经验,对提高本科实验教学效果的一些方法进行了探讨。并对实验内容和方法的改进及实验室的建设提出设想。 相似文献
6.
鲁阳 《中小学图书情报世界》2001,(3):48-48
现代社会充满着激烈的竞争,面对纷繁复杂的社会坏境,人们越来越需要具有良好的心理适应能力和精神状态。现在的青少年能不能在未来的社会中求得生存,求得进步,求得成功,这是一个值得研究的大课题。研究表明,一个人的成功有三大要素:机遇、个人努力和适应能力。《青少年适应能力培养丛书》对青少年走向成功的各方面做出了很好的诠释 相似文献
7.
课堂即时评价是指教师对学生在课堂教学过程中的学习效果、学习过程、探究效果、情感状态进行实时评价,它是一种有效激发学生学习兴趣和热情,增强学生动力的评价。即时即"及时",这种评价的特点是及时性和持续性,及时对教学过程的每一个部分,每一个阶段进行评价,适时地进行调整,将即时评价有效的融入到日常的教学之中。本文将从课堂即时评价的评价内容、语言习惯、评价时机、学生特点、课程内容入手,围绕着高中思想政治核心素养的形成和发展,建立起能够激励学生不断进步的、以学生发展为本的发展性课堂即时评价机制。 相似文献
8.
9.
本文论述了五个问题一、墨子是西鲁即今河南鲁山县人,而不是东鲁即所谓滕州人.所谓墨子里籍滕州说,没有历史文献支持,也没有出土文物支持,只在音韵训诂上打转转,不足为凭.二、毛泽东同志1939年2月关于墨子的通信,是一篇光辉的马克思主义文献,是研究传统文化特别是研究墨子的指南.三、墨行夏道,墨学不可能产生于周礼浓重的东鲁."儒墨同源"说只不过是早出世800年的<老子化胡经>而已.四、墨家学说有很强的再生能力,有很强的革命性,是革命的学说,民族振兴的学说,也是强国的学说.五、"择务从事"是墨家学说的总纲. 相似文献
10.
著名语言学家吕叔湘先生走完94年光辉的人生旅程,留下了等身著作,做人、做事、做学问,教育和影响了一代又一代学人。我没有机缘与先生相识,却有幸得到先生的教诲,感激至今。现将此事揭出,以为对先生的纪念。1983年9月,我收到刚刚在中华书局出版的宋人庄绰著《鸡肋编》样书,这是我承担的国务院古籍整理出版规划项目《鸡肋编》整理成果的结晶,但严格地说,只能算是习作,又是平生 相似文献