基于网络教学平台的高等数学“分块分组”式教学探讨     

庾慧英  黄创霞 《娄底师专学报》2013,(4):123-126

信息化环境下,网络教学平台成为重要的辅助教学服务支撑平台。阐述了基于网络平台的高等数学“分块分组”式教学的含义和优越性,着重给出了该教学模式具体可行的实施方案,对提高学生学习积极性,培养学生综合能力起到了良好的促进作用,从而有效地提高高等数学教学质量。  相似文献   

教学研究型大学教师考核评价系统的设计与实现     

万勇  黄创霞  周富照  仝青山 《衡阳师范学院学报》2012,33(3):128-130

系统采用B/S模式、Java语言作为开发工具,能够对教师的教学科研绩效点进行录入、核算。  相似文献   

从定理的简单应用中培养学生的创新思想     

王桦  黄创霞  蒋鹏  邓岸奇 《湘南学院学报》2014,(5):53-54

从目前数学分析的教学改革和课堂教学出发,对课堂教学内容与方法进行研究,致力于提高课堂教学效率,培养学生的创新思维.我们结合零点定理的一个简单应用,启发学生应用所学知识找到解决问题的方法,培养学生的实际运用能力,实现以教师为主导,学生为主体的主客体相结合的教学思想.  相似文献   

基于灰色理论和神经网络对风电功率预测的研究     

谭艳祥  黄创霞  赵然  苗富 《湘南学院学报》2014,(5):1-4

基于灰色理论和BP神经网络模型,对历史风电输出功率数据进行分析处理,并对比实测数据对预测结果进行检验.对电力部门对于风电的预测具有一定的指导意义.  相似文献   

高等数学教学应与学生专业相结合     

刘尚  张丽  黄创霞  吴志虎 《娄底师专学报》2013,(2):51-53

高等数学教学应结合学校专业实际情况,采用与学生专业相结合的教学方法：结合专业特色,制定相应的教学大纲;采用将教师分组的形式,分院系或专业进行教学;加强任课教师的相关专业知识学习,提高教学能力;借助多媒体和数学软件进行教学,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。  相似文献