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婺源,层峦叠翠,绿水长流,人才辈出,历史上曾有“书乡”的美称。党的十一届三中全会以来,婺源县的党政领导继承和发扬了尊师重教的优良传统,把教育摆到国民经济发展的战略重点的位置上来,把婺源县真正办成了“书乡”。如今,仅有二十多万人口的婺源县,办了九百六十所学校,拥有学生七万零五百零七人,占 相似文献
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<正>语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;在教学内容上要从单纯的语言教学转向既 相似文献
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组织的结构是帮助管理者实现组织目标的手段,高校学生党建战略决定了学生党组织结构创新既要与高校人才培养教育教学管理相适应、相促进,又要有所超越并建立稳定的组织结构,发挥学生党建多种组织结构形式并存互补联动,全面开创学生党建工作的新局面。 相似文献
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黄学明 《职业技能培训教学》2005,(1):57-57
中国入世三年，加上北京申奥、上海申博、广州申亚的成功，全球经济一体化已不是遥远的概念，而是实实在在的现实，在此背景下，中国企业已切身感受到国际竞争的紧迫性和真实性．做品牌、树形象成为当今有远见企业的主流倾向。随着企业形象和品牌造势被企业经营者越来越重视，职业装亦成为企业的关注点——职业装不但是企业形象的外部体现．也是企业形象的流动标志。职业装产业的兴起，已是不争的事实。 相似文献
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根据开设专业对应成立大学生专业协会,加强青年思想德育建设、培养大学生科技创新能力,促进高校基层共青团组织建设创新。在大学生专业协会中设立团支部,与行政班级团支部互相交叉,实现纵横交错、双重覆盖,增强活动,把基层团建工作的触角延伸到全体团员青年。以大学生专业协会为平台,充分把握团员青年好学上进的心态和愿望,用专业知识吸引青年;彰显科技创新魅力,用科技创新激励青年。 相似文献
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论述了社会实践作为高校课堂理论教育的延伸与拓展,在人才培养过程中的重要意义,及其对大学生进行创新意识培养、创新精神塑造方面的积极作用.以笔者所在院校为例,阐述了高校社会实践活动作为创新能力培养载体的常见组织形式. 相似文献
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黄学明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(4):175-177
人才培养是高校的三大职能之一．高等教育大众化视角下的大学生,如何分层次培养,如何继续保留精英教育,打造品牌学生,取得精英教育式的培养效果,是值得思考、研究和探讨的问题．针对大众化进程中高等教育出现的一些新问题、新现象,以南京林业大学土木工程学院学生培养工作为例,分析了品牌工科学生培养中出现的一些新问题,并提出解决问题的措施和方法． 相似文献
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当前,面对海量的网络信息,小学生由于是非辨别能力较为薄弱,容易受到不良信息的侵扰.因此,教师在教学中要加强对学生的思想品德教育,使学生的情感受到良好熏陶,从而提升学生的思想水平,促进学生人格的健康发展.本文结合自身的教育教学实践,谈谈在小学语文教学中渗透德育的策略. 相似文献
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培养和发展人的创造才能,使学校教育为社会输送的各个层次、各种类型的人才,既具有继承的能力,又具有创新的能力,既能够适应现实的社会主义现代化建设的需要,又能够适应未来建设和正在兴起的世界新技术革命的需要,已经成为当代教育必须研究的一个重要课题,引起了人们的普遍关心和重视。许多教育工作者在教育、教学改革中,从理论到实践,都对这一问题作过许多有益的探索和尝试,这是一种令人感到振奋的可喜现象。但是,当前摆在我们面前的,还有两个值得进一步研究的问题,这就是:第一,人的创造才能是由哪些基本素质所构成的?第二,怎样培养和发展人的创造才能?本文拟从唯物辩证法对人才的客观要求出发,对这两个问题谈一点粗浅的看法,以就教于同志们。 相似文献
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