在病理学教学中培养留学生医学人文素质的思考与实践     

黄益玲  尤程程  鲁华  倪毅然  王艳华  唐勤彩 《教育教学论坛》2020,(10):222-223

医学留学生的课程设置以专业课为主,涉及的人文学科及人文教育相对较少。将人文素质教育融入医学专业的教学过程中,不仅有助于提高留学生学习医学的兴趣,增强教学效果,而且对增强学生的社会责任感、使命感以及培养学生的科学思维和素养等方面具有深远的影响。文章主要介绍本系教师在病理学教学中培养留学生医学人文素质的思考及实践。  相似文献   

严爱有加的好老师——赖丽燕     

黄益玲 《小读者》2010,(4):39-39

创办已有47年的平桂管理区第一初级中学,占地50余亩,建筑面积11720平方米,拥有学生1934人。四面环山,绿树成荫,环境十分优美,是读书育人的理想场所。这里有一位视生如子又严于要求的好老师。她就是我们最爱戴、最喜欢、也是最敬畏的赖丽燕老师。  相似文献   

浅谈医学院校的科技成果转化     

黄益玲  黄利鸣 《中国科教创新导刊》2009,(20):15-15

医学科技成果因自身的特殊性,导致其转化工作难、推广率低、产业化速度慢的局面。本文针对目前我国医学院校科技成果转化的特点,提出建立科技成果转化专门机构、建立新的人才评价标准、加强产学研结合等提高医学院校科技成果转化的应对措施。  相似文献