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黄若迟 《历史教学(高校版)》1993,(1)
一亚非拉独立的民族国家体系的世界地位纵观世界近现代史,我们可以清楚地看到,几乎所有亚非拉国家都经历过殖民化和非殖民化这两大历史进程。其结果,形成了两种经济体系,前者形成帝国主义殖民体系,后者形成民族独立国家体系。殖民化的进程是从16世纪开始的。西方殖民主义者对亚非拉和大洋洲地区进行了长达400多年的野蛮侵略、掠夺和瓜分,直至19世纪末、20世纪初,使这一辽阔地区沦为殖民地和附属国,形成了在政治、经济上从属于帝国主义的殖民体系。然而,历史的辩证法就是这样,帝国主义殖民体系形成之日。就是亚非拉民族觉醒之时。早在1905年,列宁就 相似文献
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黄若迟 《历史教学(高校版)》1993,(8)
三、日本的民主改革 1945年8月15日日本宣布无条件投降。8月30日至9月6日,麦克阿瑟以盟国最高统帅的身份率领46万美军陆续进驻日本。从此,日本便处于美国单独的军事占领之下,直至1951年旧金山对日和约签订后,这种状况才有所改变。美国对日政策的出发点是要使这个长期以来同它争夺亚洲太平洋霸权的主要对手俯首听命,并适应美国的需要。为此,必须对日本旧的政治经济体制进行改革。1945年8月29日,杜鲁门总统批准了《美国战后初期对日政策》,这是1951年以前美国对日政策的 相似文献
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黄若迟 《历史教学(高校版)》1985,(9)
科学技术作为生产力,对于生产关系的变化、人类社会的进程是有巨大作用的。它是“历史的有力的杠杆”,“是最高意义上的革命力量”。世界史的研究不应忽略这一领域。在历史上,科学革命、技术革命和产业革命是既有联系又有区别的。我们通常把人类认识自然界的飞跃称为科学革命。科学革命导致了技术革命,并进而导致生产、生产组织结构及社会阶级结构的深刻变化,形成了产业革命。在近现代史上,曾发生过两次科学 相似文献
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黄若迟 《历史教学(高校版)》1993,(10)
三欧共体的扩大及其在经济、政治一体化方面的成就欧共体的建立,有力地促进了成员国经济、贸易的发展,对欧洲其他非成员国有很大的吸引力。自成立以来,已经有过三次扩大。第一次扩大是吸收英国、爱尔兰和丹麦加入。英国加入共同体的过程十分曲折。共同体在创立之初,曾邀请英国加入,但遭到拒绝。英国一则自恃国力不弱,一则担心有损英美特殊关系。1957年英国曾提议建立一个包括六国在内的大自由贸易区,遭到六国反对后,遂联合瑞典、丹麦、瑞士、奥地利、挪威、葡萄牙组成一个七国“小自由贸易区”与六国抗衡。由于英国的经济实力日趋下降,七国毕竟不 相似文献
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黄若迟 《历史教学(高校版)》1985,(10)
三、第三次技术革命的历史意义第三次技术革命的规模之大、领域之广、波及的国家之多,都远远超过前两次技术革命。以往的技术革命,从发明到试制,再到商业性生产的周期,往往要几十年,而现在则缩短为几年。因此,第三次技术革命的历史作用能较快地显现出来。 1.造成生产结构的变革与生产力的大发展第三次技术革命的成果不仅导致许多新兴工业部门的产生,而且也使旧的生产部门 相似文献
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黄若迟 《历史教学(高校版)》1993,(4)
三加纳的独立——非暴力斗争的典型加纳原名黄金海岸,是英国在西非的殖民统治基地。它是战后黑非洲第一个获得独立的国家,它的独立在亚非拉,特别是在黑非洲引起了广泛深远的影响。1957年3月6日,当一面黑星三色国旗在阿克拉升起时,整个非洲大陆为之沸腾,人们奔走相告,沉睡多年的“黑暗大陆”觉醒了!从加纳点燃的“非洲自由之火”迅速燃遍黑非洲,从此,掀起了黑非洲民族独立运动的高潮,加纳独立运动的领导人恩克鲁玛一度被誉为“非洲的救星”。 相似文献
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黄若迟 《历史教学(高校版)》1993,(11)
西方发达资本主义国家的经济在50年代初大体恢复到战前水平,约从1953年起,各国经济开始高速增长,进入了所谓的黄金时代,其经济繁荣之盛况,持续时间之长久的确是史无前例,一些资产阶级经济学家提出资本主义已发生质变,从此可以永久地摆脱危机的论点。但进入70年代,特别是以1973—1974年的“石油冲击”为契机,西方各国陷入一次严重的经济危机之中。危机过后,经济回升无力,同时伴随着严重的通货膨胀,经济繁荣已被经济滞胀所代替。了解战后资本主义经济所发生的这一重大变化,对于我们深刻认识当代帝国主义、以及分析和判断世界政治关系变化的趋势是十分重要的。 相似文献
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黄若迟 《历史教学(高校版)》1993,(5)
亚非拉国家在摆脱了殖民统治、取得民族解放运动的胜利后,逐步走上了自主的发展道路,形成第三世界,并迅速成长为国际政治舞台上一支不容忽视的新兴的政治力量。第三世界的崛起是我们时代的头等大事,它在国际事务中越来越重要的地位和作用已为世界所公认。一第三世界的概念与划分三个世界的理论第三世界是一种国际关系概念,是与第一、第二世界相对而言的。这一名词的出现与 相似文献
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说明世界现代史是我国高等院校历史专业的基础课之一。为提高教学质量,加强教材建设,我们在近几年教学实践的基础上编写了这份教学大纲。世界现代史是一门年轻的学科。新中国成立以来,我国广大史学工 相似文献
10.
黄若迟 《历史教学(高校版)》1993,(7)
第二次世界大战对大多数西方资本主义国家(包括日本)的打击是沉重的。无论是战胜国英国、法国,还是战败国德国、意大利和日本。经济都陷入困境,甚至濒临崩溃,人民生活困苦,不满情绪与日俱增,社会混乱,政局动荡。当时,除美国外,整个西方世界呈现出一片衰微破败的景象。正如一位西方学者所描绘的那样:“1945年当大战的硝烟散尽的时候,我们发现一个躺着的尸体,这就是欧洲”。美国和加拿大的本土虽没有遭到战争的直接破坏,美国甚至还发了一笔战争横财,但 相似文献