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“激情成就梦想,活力拥抱奥运。奥运宝贝,青春与奥运同行……”5月29日晚,怀化学院2008年“奥运宝贝”系部学生风采大赛在西区大礼堂隆重举行,共有来自我院各系部的16支代表队参赛。院党委书记胡建,党委副书记吴波,副院长宋克慧、李强,院长助理张松青等领导老师亲临现场观看比赛。  相似文献   
2.
运用文献资料法、逻辑分析法等,梳理体育运动学校制度体系的历史演进脉络,将演进历程分为政府创建试点期、恢复发展机遇期、管理规范改革期、制度创新完善期4个阶段。研究认为:体育运动学校制度体系改革对深化体育强国建设,培养综合性竞技体育人才;推进健康中国建设,促进技能普及和体质健康;推动教育事业发展,构建高质量文化教育模式三方面具有重要价值。但当前体育运动学校制度体系存在内部管理制度滞后、多元参与制度缺失、基础保障制度不足以及评价激励制度模糊、学训衔接制度落后等问题。应规范内部管理制度,打造人才培养新模式;构建多元参与体系,开创人才治理新形式;强化资源整合政策,激发人才发展新活力;健全考核激励机制,推进人才考评新常态;完善体校学训制度,构建人才优育新格局。  相似文献   
3.
“激情成就梦想,活力拥抱奥运。奥运宝贝,青春与奥运同行……”5月29日晚,怀化学院2008年“奥运宝贝”系部学生风采大赛在西区大礼堂隆重举行,共有来自我院各系部的16支代表队参赛。院党委书记胡建,党委副书记吴波,副院长宋克慧、李强,院长助理张松青等领导老师亲临现场观看比赛。  相似文献   
4.
龙羽 《华章》2011,(26)
自体育教学论诞生后,就开始作为一门独立的科学,指导我国体育事业的发展,成为搭建在现在的学习与未来的体育教学实践之间的桥梁.体育教学论对我国教育事业发展这么重要,那么体育教学论在发展中存在什么问题,未来的发展方向是什么,这是文章研究的重点.  相似文献   
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