拜师考验     

喵博士  乔丹 《课外生活》2020,(2):60-63

喵博士是一只非同一般的猫。他会说话、会思考,知识渊博,见多识广。最近他迷上了世界上最有名的大侦探福尔摩斯,于是,他现在最大的梦想就是像福尔摩斯一样,当个大侦探。这不,他还给自己起了个外号,叫“喵尔摩斯”。  相似文献   

转基因食品很安全——罗伯特^.霍尔施博士访谈     

过去千百年来  人们是通过自然基因突变来选择具有某种特定基因特定性状的生物体  而现在的转基因技术则是通过分子生物学手段直接改变基因的结构.转基因技术究竟是农业生产中人类改造自然的伟大创举  还是有可能对生态环境造成难以清除的基因污染的潜在危险?《科学美国人》杂志对分子生物学专家霍尔施博士与梅隆博士的专访  揭示出支持者与反对者对转基因食品截然不同的态度《科学美国人》:请问您为什么对转基因作物感兴趣?霍尔施:我对它的兴趣来自于我对农业学术上的热爱  我有一种本能的想法就是如果将分子生物学技术应用于改良作物  这将非 《科技文萃》2001,(11):36-37

过去千百年来,人们是通过自然基因突变来选择具有某种特定基因、特定性状的生物体,而现在的转基因技术则是通过分子生物学手段直接改变基因的结构.转基因技术究竟是农业生产中人类改造自然的伟大创举,还是有可能对生态环境造成难以清除的基因污染的潜在危险?《科学美国人》杂志对分子生物学专家霍尔施博士与梅隆博士的专访,揭示出支持者与反对者对转基因食品截然不同的态度《科学美国人》:请问您为什么对转基因作物感兴趣?霍尔施:我对它的兴趣来自于我对农业学术上的热爱,我有一种本能的想法就是如果将分子生物学技术应用于改良作物,这将非常有助于农业生产.现在我们已经实现了在更少的土地上生产出更多的食品,对水源和生物多样性的危害变得更小.利用生物技术解决农业生产中的问题不但是需要的而且是迫在眉睫的.由于人口的增长和收入的增加,在今后25年的时间里,全球对食品的需求将至少增加50%.《科学美国人》:请问在环境保护方面,转基因技术最重要的好处是什么?  相似文献   

打开时光之门     

喵博士  乔丹 《课外生活》2020,(10):16-19

亲爱的同学们,喵博士曾经间福尔摩斯,为什么他们两个人生活的年代差了100多年,却还可以见面。这难道只是喵博士的一个梦吗?福尔摩斯意味深长地说:我们这是到了一个平行空间,不同时间轴的人,有时候会在这里相遇。但是,需要启动一些特殊的开关。  相似文献   

果子狸是SARS病毒的传染源吗?     

企鹅老博士 《孩子天地》2004,(2)

企鹅老博士: 过去,我们这边的餐馆有吃果子狸的,去年春季非典时期传出一种说法,说是果子狸传染非典病毒,后来,人们就不敢再吃了。果子狸到底是不是非典病毒的传染源呢? 广西南宁市解放路小学英雅丹雅丹小朋友: 去年春季的抗击非典斗争,给人们留下了深  相似文献   

一诺千金     

Greg Rothwell  Lavender 《英语辅导》2006,(8)

亲爱的读者们,请看看“承诺”这个词。它在这页纸上是那么显眼,简单而有力。是的。它代表了一种简单而有力的思想,但承诺也经常被认为是微小且无意义的。还记得小时候吗?当你也像我一样曾经是一个乳臭未干的  相似文献   

为什么温泉的水是热的?     

企鹅老博士 《孩子天地》2003,(11)

企鹅老博士: 寒假里,爸爸带我去龙脉温泉游泳。我问爸爸温泉为什么会热?爸爸也不大明白。他说:“你不是订阅《孩子天地》了吗?向老博士请教吧。”我希望您能告诉我。北京市南海淀小学三(2)班柳云琪  相似文献   

论课堂教学设计过程及其组成部分     

江予!博士 《小学教学设计》2000,(12)

１ 学习需要的分析深入开展课堂教学设计 ,调查了解、分析研究教学中学习者的需要和存在的问题 ,是工作的起点 ,也是决定课堂教学设计项目能否成功的基本前提。学习者学习成绩的现状与教学目标（或标准）之间的差距 ,揭示了教学中存在的问题 ,只有教师善于发现教学中存在的问题 ,分析产生问题的主要原因 ,以确定教学设计是否解决该问题的合适途径。需要强调的是 ,分析学习需要的重点在研究学习者的学习状况 ,即“学情” ,而不是教师教的状况。２ 教学内容分析这是在对学习需要分析的基础上 ,教师明确学习者应学习哪些知识、技能及态度等 ,才…  相似文献   

美国自然灾害10年的研究要点     

J．E．萨巴特尔博士  韩源刚 《治黄科技信息》1989,(5):63-66

在处理自然灾害对人民生命财产影响方面，政府的任务是找出把生命财产减少到最小的方法和措施及提供量低限度的救济，为达此目的，制定了政策、法律及实施条例，设置机构，明确职责和分配基金，开发信息系统，确定研究要求及为研究提供资金。  相似文献   

人力绩效改进与组织发展之间的区别是什么     

William  J  Rothwell博士  李龙乔译 《现代企业教育》2014,(5):90-91

<正>职场学习与绩效(WLP)一度被称为"培训与发展(T&D)或人力资源开发(HRD)"。该领域的许多人士经常问及这样一个问题:"人力绩效改进(HPI)与组织发展(OD)之间的区别是什么?"这个问题看起来简单,实际要复杂得多。在业内,人们对这两个领域的论述可谓多矣。人力绩效改进一度被称为"人力绩效技术(HPI)""人力绩效提升(HPE)""绩效咨询(PC)";而组织发展有时被称为"组织效能(OE)",经常与变革管理(CM)联  相似文献   

穿袜子的狐狸（节选）     

苏斯博士 《新读写》2013,(3):18-19

新袜子。两只袜子。谁的袜子？苏的袜子。 谁缝谁的袜子？苏缝苏的袜子。 谁看见谁缝谁的新袜子,先生？ 你看见苏缝苏的新袜子,先生。  相似文献