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梁建 《中国现代教育装备》2011,(8):63-64
很多教师都想在物理教学中培养学生的实验探究能力,但是由于时间、空间和器材的限制,而无法正常开展。针对笔者所在的学校为例,关于实验探究能力的培养,主要有以下几个问题。 相似文献
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本文从教师的教育观念、教学方式、课程结构、课程管理框架、教师培训和教研工作、考试评价制度、农村课程改革等方面对全省基础教育课程改革所取得的成果进行了简要的总结,分析了目前课改中存在的主要困难与问题,对如何进一步深化我省的课改工作提出了具有针对性的建议。 相似文献
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语言是教学的主要工具,是承载教学内容的载体.在教学语文所选的古诗时,如何克服对古诗解释的局限性,充分发挥语言的艺术性,本文就此谈一些看法. 相似文献
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近年来教育评价工作的研究与实践,已经取得了长足的进步。特别是在引入了定量化的数学方法后,教育评价正由单纯的定性评价逐步转向定性与定量相结合的综合评价,从而使现代教育评价趋于更合理、更科学,受到了教育界的广泛重视。但在评价过程中我们也应看到,只有使评价指标量化后所得到的数据具有较高的准确度,才能确保数学方法的精确性和可信性,否则定量分析也只能是空中楼阁。很多定量化评价不被接受的主要原因,往往都是没能较好的解决这一问题。 相似文献
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教育是由多种因素的广泛联系组成的复杂的、开放的系统,是一种比物理运动、化学运动更为高级的社会运动形式。在教育评价过程中,除了物的因素之外,更主要的是有人的因素的介入,使评价工作出现偏差。当评价人员针对各项评价指标提出评价意见时,他们所给出的分数或等级会或多或少地受各种非客观因素的影响,存在一些偏离实际的情况。如何减少各种干扰因素对评价过 相似文献
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教师是教育教学行为最直接执行者,其信息素养水平的高低对教育发展有着不可忽视的影响。教师信息素养不仅是一种技能的要求,更是一种文化的体现,与文化发展有着千丝万缕的关系。从文化的视角出发,以强化文化底蕴为基础,以培养计算机文化为先导,以实现“文化内化”为目的三方面入手提升教师的信息素养,将有助于教师深入理解信息素养的内涵,有利于教师主动提高自身信息素养水平,有益于教师多方面实现自身的专业发展。 相似文献
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习近平总书记在党的十九大报告中指出:"中国共产党要牢牢掌握意识形态工作的领导权."高职院校要掌握意识形态工作的领导权、话语权,就要充分发挥基层党组织在思政教育方面的主体作用,明确基层党组织的职责与定位、不断加强自身建设、创新设计思政教育活动,从而教育引导高职学生在实现中华民族伟大复兴的征程中努力奋斗. 相似文献
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本文针对数学教学过程中学习成绩差的学生在学习中主要的几个表现进行分析,并就如何做好这些学生的转化工作,进行了摸索和探讨. 相似文献
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在思维课程的教学中，教师的语言直接关系到幼儿理解和学习的效果。也直接影响到幼儿的个体性操作。所以．不能忽视教学语言设计的重要性。 相似文献