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1.
生态体育的发展对策   总被引:17,自引:0,他引:17  
一、问题的提出 面对世界生态革命的浪潮,体育界正在深刻地反思和研究现代体育所面临的生态问题,极力探索“人—体育—自然”和谐发展的基本途径和发展对策,以实现体育的可持续发展。尽管发展生态体育涉及社会的、自然的等诸多因素,但是,其基本途径仍然是通过社会体育和学校体育来实现。从可持续发展的理论来看,要实现人类社会的生态化,关键要依赖于学校教育的生态化,其目  相似文献   
2.
理念:随着科学课程改革的不断推进,科学教学逐渐由知识传授为目的转变为以发展学生科学素养为宗旨,不断提升学生的基本科学素养和科学探究能力。而学生科学素养的形成不是通过教师简单的讲授就可以实现的。其中科学方法与能力、科学态度与价值观的培养与科学探究活动是密不可分的,只有在不断参与科学探究活动的过程中,学生的科学探究技能和基本科学素养才能逐步得以体验、感悟和内化。  相似文献   
3.
一、教学片段展示 教师先出示一只普通的白色乒乓球,让学生进行猜测:乒乓球第一次下落后弹起的高度与什么有关?学生假设如下:  相似文献   
4.
时下 ,中国经济最发达的南方和东方的一些媒体 (以报纸为主 )广告 ,时不时冒出一些令人记忆犹新的画面与文字 :猎猎的红旗 ,意气风发、永远充满幸福笑脸的工农兵 ,砸烂一切的铁拳 ,“将XX进行到底”的豪言壮语———这一个个烙有“文革”时代色彩的符码令我这个“文革”的过来人平添了许多滋味在心头。我想 ,媒体当然不太可能为已逝去二十多年的事件做公益广告 ,因为 ,这符码的原义已经被颠覆与消解———工农兵手中紧握的不再是红宝书 ,而是“国庆消费杂志” ,红旗中XX电脑的名称早已取代了镰刀与斧头 ,要进行到底的不再是革命而是“爱…  相似文献   
5.
我们的新闻生涯中往往有这样的经历,当一项采访任务来临的时候,蒙了。为什么?因为对采访对象一无所知。这不要紧,人类对世界的认识不都是这样吗?由一无所知到少许知之,到知之许多,到完全了解。记对采访对象的认识,也要经历这样的过程。但记的采访总是有时间性的,有时甚至是很紧张的,如果等到接触了采访对象再开始认识采访对象,那样就太仓促了。我们可以把接触采访对象的时间提前——提前从资料上采访他,提前从资料上认识他,这就是我要说的新闻采访的准备。  相似文献   
6.
教育所处的环境及其要素通常会对教育科研的结果产生重要影响.基于区域性环境的教育科研,其特定的区域性资源至关重要,不仅能产生一定的区域性知识,也有助于增进人们对教育科研的性质与价值的认识.  相似文献   
7.
高校校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分,是维系学校团体的重要精神力量。本文分析了目前高校校园文化出现的新特点和新趋势,来讨论新时期高校校园文化建设需要的新方法和新途径。  相似文献   
8.
[教学内容] 《科学》(苏教版)五年级上册第三单元《电和磁》。[教学目标] 1.知道磁铁的基本性质。2.能独立设计不同的实验比较两块磁块磁力的大小。3.能在实验比较的基础上对实验现象进行分析和说明。4.通过科学探究活动提高学生科学探究的能力。[教学过程] 一、提出问题师:老师今天给大家准备了两块磁铁,你们打算怎么玩? (教师出示条形磁铁和蹄形磁铁,并让学生认识) 生1:我打算比比它们俩谁吸起的东西多。生2:我打算把两块磁铁  相似文献   
9.
全球媒体正处在一场全产业链的变革之中,正在朝着互联网化、移动化、社交化的方向演进.作为综艺节目主持人,面对新的媒介形态和娱乐环境,如何转型赢得更好的发展不得不思考的问题.本文认为,面对新媒体的考验,主持人需要具备更贴近年轻受众的语言表达能力、灵活机智的互动技巧、独特鲜明的主持风格,并立体化的塑造时尚的个人形象.  相似文献   
10.
科学实验室是学生学习科学知识、进行科学实验的一个主要场所,理应成为学生科学学习中的一个重要资源。然而在科学实验室的环境营造和资源开发方面却不尽如人意:固定的条幅、陈旧的名言、褪色的画像构成了与现代科学实验室极不相称的主题。这不禁引发了我们的思考:这样的科学实验室能否激发学生的学习欲望’能否有效地为学生的发展服务’同时又该如何充分开发和利用科学实验室这一潜在的课程资源,成了我们在科学教学中思考的一个问题。一、科学实验室——一个充满神秘、蕴含丰富科学知识的场所。科学实验室是学生学习科学知识、进行科学实验…  相似文献   
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