谈小学生的自我管理     

许瑞霜 《甘肃教育》2011,(21):30-30

重视学生的全面发展,重视学生完整人格的培养,重视学生个性的充分发展,是目前学校教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。笔者认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,仅靠自己的力量是不够的,因此要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生既是管理的对象,又是管理的主体,最终达到“管是为了不管”的目的。  相似文献