从定理的简单应用中培养学生的创新思想     

王桦  黄创霞  蒋鹏  邓岸奇 《湘南学院学报》2014,(5):53-54

从目前数学分析的教学改革和课堂教学出发,对课堂教学内容与方法进行研究,致力于提高课堂教学效率,培养学生的创新思维.我们结合零点定理的一个简单应用,启发学生应用所学知识找到解决问题的方法,培养学生的实际运用能力,实现以教师为主导,学生为主体的主客体相结合的教学思想.  相似文献