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以领导权变理论为导向,研究考察了高层管理团队情景对中层领导者职业兴趣和领导绩效关系的调节作用.由于企业环境是复杂的,领导者通常会同时面-临多种情景的交互影响.单一情景对领导者职业兴趣与绩效关系的影响,在加入另一个情景之后会发生显著的变化,也就是说,一种情景的调节作用会受到其他情景的影响.基于这样的认识,首先研究高层管理团队3个子维度各自的调节作用,并在此基础上把3个子维度两两结合,进一步采用分组回归分析和简单斜率显著性检验等方法,考查两种情景的交互作用是如何调节领导者职业兴趣与绩效之间关系的. 相似文献
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对于孩子们来说,生活应该是快乐的。然而,烦恼和快乐仿佛是一对孪生兄弟,孩子们有快乐,也会有烦恼。那么,应怎样对待学习、生活中的烦恼呢?镇江市八叉巷小学五(2)中队的队员们别出心裁地开展了一个“烦恼‘吸尘器”’活动。让我们一起来看看—— 相似文献
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从课堂提问的全过程说,它包括提问的设计以及"设计"的运用两个阶段。"设计"是"运用"的前提和依据,是课堂提问能否成功的基础。这一阶段又包含选择和确定提问的内容、时间、对象和方式、方法等。其中,提问的内容也就是我们通常所说的问题,它又是课堂提问的中心和灵魂,所提的问题是否得当,对于整个课堂提 相似文献
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乔蓓 《新课程导学(上)》2013,(12)
数学是一种语言,这种语言是慎重的、有意的而且经常是精心设计的.语言的学习离不开阅读,因此,作为数学教师应该积极地将数学阅读渗透到数学教学中,为学生的终身发展打下良好的基础.但是,由于数学阅读的特殊性和人们认识上的偏颇等原因,小学数学教学在学生阅读能力的培养方面存在着一定的误区,本文针对其中的三种认识,分析其产生原因,并提出解决的对策.
误区一:数学阅读=教材阅读
现象描述
笔者对所教班级学生的数学课外阅读情况进行过一次调查统计,发现:只读教材的占90％,其他的也只是看与教材有关的应付考试的数学辅导书.这种情况表明,不少学生都误以为数学阅读就是阅读数学教材. 相似文献
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目的评价扶正散结法中药辅助化疗治疗中晚期胃癌的疗效及安全性。方法通过检索数据库(The Cochrane Library,MEDLINE,EMBASE,CANCERLIT,CBM,CNKI,VIP等),查阅国内外重要学术会议论文汇编、中文类核心期刊等资料,将符合标准的扶正散结法中药(FZSJ)辅助化疗治疗中晚期胃癌的临床研究纳入本meta分析。使用RevMan 5.3软件进行Meta分析,采用Cochrane Handbook 5.3"偏倚风险评估"工具对文献质量进行评价。结果最终纳入20个随机对照研究,共计1735例患者。Meta分析结果显示:与单纯化疗比较,扶正散结法中药(FZSJ)辅助化疗可能提高患者近期有效率、1年及3年生存率、降低恶心呕吐及白细胞减少的毒副反应发生。结论扶正散结法中药辅助化疗治疗中晚期胃癌与单纯化疗比较,可能治疗效果更好,更安全,有一定的临床推广和运用价值。 相似文献
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乔蓓 《中国教育技术装备》2009,(28):39-39
当前教学工作中,培养学生的反思能力,已成为人们相当重视的一个问题。所谓反思,是指人的一种心理活动,人的一种认识活动。英国唯物主义哲学家洛克认为,反思是指意识的内在活动的观察,即＂内省经验＂;德国哲学家黑格尔认为,反思是指对思想本身进行反复思考。那么,教学工作中所说的＂反思＂是指什么呢？它应当是指学生学习时的一种思维活动,是对学习情况（知识、态度、方法等）的自我观察和反复思考。 相似文献
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