排序方式： 共有71条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
于蕾 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
差异教学理念其理念是教学概念差异化、教学目标差异化、教学内容差异化、教学手段差异化.将学生的个性与共性相统一,以提高学生的学习主动性,推动学生与教学的全面发展.但此理念实施以来还存在一些问题,如预习纲领难以提高学生语言水平,学生自我认同感不强等,影响差异教学效果.要积极研究相应的措施以解决问题.本文在阐述初中英语差异教学意义的基础上,分析开展差异教学中出现的问题,并提出解决问题的对策. 相似文献
2.
教长春版语文教材一年多来,我感到在识字方面有自己独特的特点,能够使学生对祖国的汉语言文字的特点和规律有所了解,初步掌握一些汉语言文字知识,对祖国语言产生热爱之情。那么如何培养低年级学生的识字能力,巩固提高识字效果呢?我认为,在充分利用长春版教材特点的基础上,用不同的教学方法充分发挥学生的自主性,调动学生的多种感官参与学习,这样就能够达到预期的教学效果。我在教学中进行了一些探索与 相似文献
3.
于蕾 《商情·科学教育家》2011,(13)
近年来随着我国经济的迅猛发展,中国在世界上逐渐树立了贸易大国形象,然而由于各国之间的利益竞争不可避免的会产生各种贸易摩擦,反倾销问题不断凸显,成为我国贸易发展的重要障碍和壁垒,中国只有认清当前国际贸易的"游戏规则",才能真正成为国际贸易这个大家庭中的一员,在国际市场上拥有自己独特的竞争力. 相似文献
4.
5.
6.
研究生培养模式作为研究生教育之主体部分,自然成为改革开放以来我国研究生教育发展与改革的重要内容。本文以研究生教育培养目标及理念为依据,将改革开放以来我国研究生培养模式形成与发展过程划分为初步形成、内涵渐趋丰富、稳定中不断创新三个阶段。试图通过简要的梳理,为今后我国研究生教育改革与发展提供借鉴。 相似文献
7.
于蕾 《广东广播电视大学学报》2014,(4):82-85
当下中国大学学术委员会学术权力的行使效力呈现出"日渐式微"之态。学术权力定位失当、制度设计缺失、学术精神衰退、中国传统文化影响以及监督机制存在漏洞是主要原因。对此,可以从教授执掌学术权力、健全制度体系、培育和构建公共理性以及建立"以权治权"的监督机制四方面采取措施,正确解决"谁掌权、掌何权、如何掌权"的问题,从而提升大学学术委员会学术权力的行使效力。 相似文献
8.
于蕾 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):251+255
随着1986年《义务教育法》的颁行,特别是1990年《残疾人保障法》和1994年《残疾人教育条例》的实施,特殊教育已成为我国义务教育的一个重要组成部分,为了更好地为我国特殊教育服务,特殊教育教学中的各个环节也受到特殊教育专家及研究者的重视,而特殊儿童家庭康复训练计划的制定与完成,甚至检查与反馈都是特殊教育教学中的重要环节。本文通过叙述一例特殊儿童家庭康复训练计划的设计与完成的实践过程,来论述特殊儿童家庭康复训练的理论研究。 相似文献
9.
我国的国有经济一度几乎垄断了所有的产业和部门，为经济增长做出了重大贡献。但随着计划经济向市场经济的转变，国有经济逐步丧失了优势，甚至成为改革和发展的桎梏。因此，国有经济改革一直是我国经济体制改革的重中之重。目前首先要解决的就是国有经济的产业分布问题，即国有经济应该分布在哪些产业，在这些产业中应具有怎样的规模，起到怎样的作用。 相似文献
10.
于蕾 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(3):183-184
地产权属档案是城市房地产行政管理部门在房地产权属登记、调查、测绘、产权转移、房屋变更等房地产权属管理工作中直接形成的有保存价值的文字、图表、声像等不同形式的历史记录,是城市房地产权属登记管理工作的真实记载和重要依据.制定规范统一标准,切实提高房地产权属档案规范化管理水平,对于更好地为房地产行政管理、活跃房地产市场和广大房地产权利人服务,规范房产产权登记发证行为,维护房地产权利人的合法权益,促进房地产市场健康发展具有十分重要的现实意义. 相似文献