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分析不同教育组织在县域基础教育政策执行中的关系和功能发现:适用于资源统一分配型政策执行的自主模式呈直线型执行架构,以学校普遍发展为取向;适用于资源重点分配型政策执行的竞争模式呈网络型执行架构,以区域教育战略性整体发展为取向。二者均兼具三代执行途径的某些特点:上级决策在下级执行中发挥重要作用;基层组织执行备受重视;执行过程是政策不断修订和重构的过程,也是教育组织间连续不断的互动过程。 相似文献
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我的籍贯是陕西省子长县，但我从没有回去过，不知道那里是什么样。从小就听父亲说，子长县是用姑父的名字命名的。1934年谢子长同共青团员史秀云（我的姑姑，陕北妇女工作的创建人）结为革命伴侣。由于两人的结合，我的父亲也很早就成了“红小鬼”，给红军送情报、站岗、放哨；爷爷是个中医，给红军看病疗伤， 相似文献
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