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20世纪20年代,孙中山在经历了不断的挫折和失败后,将目光转向苏俄,并在苏俄及共产国际的帮助下改组国民党,开始了"联俄""师俄"历程。但孙中山的"以俄为师"并非"全盘俄化",而是有所取舍,带有明显的选择性倾向。他始终以是否适合中国国情和实际需要为标准,在积极效法苏共组织模式、学习借鉴苏俄建军经验的同时,对苏俄国家现代化的终极制度目标及其指导思想都持抵拒态度,认为中国可以通过社会改革而不必经过阶级斗争实现各阶级人民均享幸福的大同世界。 相似文献
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何金凤 《渭南师范学院学报》2014,(12):87-89
责任意识是大学生社会化水平的重要表现。当前在大学生责任意识的培养中,存在着非个体责任意识淡薄、个体责任意识向实践转化乏力、责任意识的功利化等现实问题,基于思想政治教育视角,大学生责任教育应遵循主体性、层次性、渗透性及人文性原则,并在与大学生社会化进程、理想教育、生活实践、时代发展与社会进步的结合中加以实施。 相似文献
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＂中国梦＂就是实现中华民族伟大复兴的梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。而要实现这一伟大目标,需要以中国共产党为领导核心,依靠人民、造福人民,不断发展先进文化,加强精神文明建设,同时,＂强国梦＂包括＂强军梦＂,需要人民军队提供强有力的保障,为实现祖国和平统一,为中华民族的伟大复兴,为世界和平、发展贡献力量。 相似文献
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沈从文的“学历情结”以及对书的热爱,促使他广闻博知,同时“五四”所引进来的西方思想也为其提供了更为广阔的学习平台。在中西文化冲击下,沈从文在经历了对西方文化的模仿、借鉴、活用的过程中逐渐形成了自己的人性美观,并将对“人性”的关注作为自己创作的指导思想。本文通过影响研究对其进行分析,有助于更好地理解沈从文,以及其中西文化思想的融合。 相似文献
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实施教育新政,给优秀学生更多的自由支配时间和发展能力的空间,但对学困生在获得发展自由度的同时显得无所适从。如何在实施教育新政中关注学困生,帮助他们提高学习成效呢?我作以下几点尝试: 相似文献
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班组是企业职工组合的最小团队，也是企业基层生产经营管理单元。企业的各项工作最终要落脚到班组实施和执行。班组长作为企业的“兵头将尾”，是企业的一支重要力量，是“上有千条线，下有一根针”的引路人，在企业经营管理中既是指挥员，又是战斗员。而班站长协会正是这样一个由各班站长和班站技术骨干组成，为基层班站提供交流技术、学习经验、增长知识、提高水平的平台。随着油田的不断发展，对基层建设的要求也越来越高，如何管理好班组、发挥好班站长、提升班组建设水平，已成为当前企业面临的一大课题。 相似文献
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一、积累词汇 ,厚积薄发1.从课文中吸取。每一篇课文中总有新词新语出现 ,句式也不尽相同。我采用让学生仔细复述有关课文 ,摘抄其中优美精彩的词句片断 ,甚至熟读成诵 ,融会贯通。长期坚持 ,强化学生对语汇的记忆储存 ,日积月累 ,将课文的语言文字变成自己的储备和财富 ,一旦用时会自然涌上笔端 ,大大提高了学生的语言文字水平。2 .从课外读物和传播媒体中获取。我鼓励学生平时多看一些课外书刊 ,读报 ,听广播 ,看电视 ,开阔视野 ,获取知识 ,增加新鲜语汇。同时 ,我还注重培养学生掌握阅读方法 ,提倡他们互相借阅手中的课外读物 ,互相学习… 相似文献