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论浅阅读时代图书馆的书评工作 总被引：5，自引：0，他引：5
刘东亚 《图书馆工作与研究》2011,(2)
本文通过对时下流行的浅阅读现象产生的社会背景以及负面影响的解读,探讨图书馆在浅阅读时代,如何利用书评的信息功能,影响读者的阅读倾向,激发读者的阅读和求知兴趣,做好指导读者正确阅读书籍内容,深入理解作品的思想内涵,提高阅读鉴别能力和欣赏水平的工作,更好地实现让读者读到有思想力度和精神厚度的图书这一目标. 相似文献
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以实验为基础是化学教学的基本特征,在化学新课程中,化学实验的地位、功能,教与学的方式、方法等都发生了较大的变化,以前化学教学中经常出现的“黑板实验”、“讲实验”代替“做实验”等现象已被时代的潮流所淘汰,新课程实验教学更加倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,更加重视学生的亲身经历和体验,强调创设生动而有意义的学习情境。 相似文献
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雷电感应过电压是低压输配电线路主要灾害来源,通过镜像法建立了雷电通道触发模型,利用电场理论分析并给出了计算线路感应过电压强度的经验公式。提出了电源线路、通讯线路对雷电过电压的防护措施。最后利用ATP/EMPT对不同类型负载下,SPD的保护有效保护距离进行了分析。 相似文献
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社会的发展急需信息技术学科的拔尖人才,而这些人才,正是信息技术特长生。作为教师,在教学过程中发现和培养特长生是很重要的。 相似文献
5.
刘东亚 《中小学心理健康教育》2007,(13)
青少年研究中心副主任孙云晓说过:"没有惩罚的教育是不完整的教育,是一种脆弱的、不负责任的教育."随着素质教育观念的不断深入,尊重学生人格和个性差异,表扬和激励学生,已成为教育者的共识. 相似文献
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刘东亚 《中小学心理健康教育》2007,(7S):109-109
青少年研究中心副主任孙云晓说过：“没有惩罚的教育是不完整的教育，是一种脆弱的、不负责任的教育。”随着素质教育观念的不断深入，尊重学生人格和个性差异，表扬和激励学生，已成为教育者的共识。从教学的实际经验中我们已感受到了“赏识”的巨大作用，然而我们在提倡赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。 相似文献
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<正>一、循序渐进的目标激趣俗话说:"一口吃不成一个胖子。"写字技能的形成也是这样,它是一个长期积累、慢慢提高的过程,不可能一蹴而就、一步到位,必须老老实实、一步一步地积累和提高。因此,写字教学要按照循序渐进的原则。对于学生的写字要求不能突然提得太高,而应由少到多、由易到难逐步提出,让他们拾级而上,不断提高写字技能。 相似文献
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模块化教学是以现场教学为主,专业理论知识和实训按项目或单元进行教学,使学生学习理论知识容易接受,技能操作与实践接轨。《汽车底盘构造与维修》教学内容分为传动系、行驶系、转向系和制动系四模块进行讲授,教学方法要根据教学内容不同进行选择,目前主要采用的是互动式教学法、项目教学法、角色扮演法以及分组教学法等。该课程凸显了职业教育的特色,实用性、针对性强,在高职教育中具有示范作用。 相似文献
9.
高职院校要依照教育部[2006]16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等有关精神,坚持教育创新,以就业为导向,在人才培养模式、课程体系等方面进行积极改革,培养一批职业能力强、素质高的应用型人才。 相似文献