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数学与我们日常生活密切相关，它是我们了解世界的基本工具。因此，教师必须精心设计教学过程，激发学生的学习兴趣，让学生亲身去感受数学，让他们体验到我们的生活离不开数学，萌发一种数学真有趣、我要学数学的心理。我们在设计教学过程时，注意让学生成为一个发现者，注重引导他们去发现数学就在身边，感受数学的存在与乐趣。如学习“百分数的意义”时，问学生：“大家经常喝牛奶，可牛奶盒上写着‘脂肪：３、３％；蛋白质２、９％……’，这些３、３％、２、９％等表示什么意思？”又如：学完１０以内各数的认识后，我们让学生用第几排… 相似文献
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自学能力是在数学学科教学领域实施素质教育应使学生形成的重要能力之一。所谓“自学能力”就是在教师指导下充分发挥学生主动性,通过研读教材、查阅资料、实践操作、讨论启发等途径和方式探宽、获取新如、培养技能的一种学习能力。培养学生的自学能力应该抓住课前预习、课中自学、课后复习三个环节。一、课前预习。它是学好新课,高效率地取得学习成果的基础,也是提高学生的学习兴趣、掌握学习主动权所必备的条件。学生通过预习能够发现疑 相似文献
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最近我读了《中小学数学》(小学版)2005年第10期刊载的《小议“过失失分”》一文,该文阐述了什么是“过失失分”及“过失失分”主要表现在审题不认真、找答案出偏、写答案马虎三大方面。读后引起了我的思索,就审题不认真中的“视而不见”而言,几乎每一个学生都有过这种现象,那么究竟怎么克服呢?教学中,我采用“圈”的方法,取得了很好的效果。1.圈出关键字、词。学生做题时,有时看漏了题中的某一关键字、词,从而导致答案错误。如:做一个棱长为6分米的无盖纸盒至少需要多少平方分米的纸板?做题时,学生很容易忽视“无盖”这一条件,于是我要求学… 相似文献
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刘凤仙 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2003,20(4):122-124
素质教育是关系到整个中华民族的素质。而技工学校实施素质教育的主渠道是课堂教学和实践操作。所以，教师只有转变教学观念、方式，深化教学内容和教学方法的改革。而机械基础的教学需从理论教学、作业布置与实践技能训练三方面进行教学改革。 相似文献
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正音乐教育是"审美教育"的重要组成部分,在低年级的音乐教学中如何发挥它的这一作用,是个值得探讨的问题。低段音乐教材为我们提供了培养审美趣味的有利条件。教材中选择了许多适合低段儿童的、结构短小、旋律动听、节奏明快、形象鲜明的音乐作品。教师应充分发挥教材优势,做好这项工作。许多老师在这方面已经积累了不少经验 相似文献
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随着我区各校通过现代化达标的验收,信息技术逐渐融入学科课堂教学中.我区教育信息化存在三种状态：一是利用课件等多媒体辅助教学,二是课堂上使用了电脑技术及互联网等设施,可以利用网络学习,三是将信息技术有机地融合在学科教学过程中,使信息技术与学科课程内容、课程实施等有机融合为一体,大大提高了教学的有效性.基于以上状态,提出以下几点建议. 相似文献
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正现在好多学生不愿上音乐课,认为音乐课浪费学习时间。现在好多学校也是在抓主课,把音乐课当成放松的课不去重视。学生也从心理上不去认真对待,家长也认为学生就要好好学习语数外,学音乐不能考好大学。其实这种思想是不正确的。音乐课并不像学生想的那样浪费时间,音乐可以激发学生的想象力与创造。音乐教育是一种创造想像力的有效手段。 相似文献
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