遗传算法中初始种群与交叉、变异率对解的影响及其解决方案   总被引：13，自引：0，他引：13  

唐世浩  朱启疆 《科技通报》2001,17(3):1-7

本文的研究表明，在相同的遗传算子下，初始种群性状和数量以及交叉、变异率的确定对算法收敛速度和结果的影响不能忽略。初始种群或交叉、变异率选择不当，将增加迭代次数，甚至直接导致算法陷入局部最优解。为此，本文提出一种基于空间分割的遗传算法及初始种群产生和种群数量确定方法，并根据有关文献，提出一种自适应交叉、变异率方法。实际计算表明，该算法在很大程度上避免了算法收敛于局部最优点，取得较好的效果。  相似文献   

实践以学生为本的地球科学实习课程教学理念     

刘慧平  白穆  穆晓东 《中国大学教学》2010,(1)

实习课程是大学地球科学课程特色之一。以学生为本是大学教学的重要理念,实习课程应通过课程的设计和环节控制使该理念充分体现,从而达到地球科学实习课程的教学目的。本文初步分析了以学生为本的实习理念的动因及内容,并结合3S(RS,GIS,GPS)综合实习探讨了在实习课程教学中践行该理念的实践方法。  相似文献   

兴趣.主动性.创造性：学科教育“主体性”原则新解     

刘慧平 《教育艺术》2000,(7):20-21

学科教育“主体性”原则,一般化的理解是:在学科教育中,培养学生学习的自觉性、创造性,使他们生动、活泼地学习,真正成为学习的主人。然而,贯彻这一原则,抓住抓不住关键环节,实际效果却大相径庭,而教师认识上的到位不到位,则是关系到这项原则能否落到实处的症结。培养主动性是关键在学科教育实践中,笔者注意到这样一个事实:学习的被动性,根本不会产生学习的创造性;学生学习的主动性,只有在对学习科目感兴趣的情况下,才会显著增强;学生没有学习的主动性,教师不论怎样大讲创造性也都是枉然。博览古今中外教育史,我们发现:没有主动性,就没有创…  相似文献   

植物源杀虫剂的研究进展   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘彦超  韩巨才  刘慧平 《杨凌职业技术学院学报》2005,4(2):1-4

论述了植物源杀虫剂的研究历史和发展现状,对几种开发较为成功的杀虫成分作了初步分析,展望了新世纪植物源农药的发展前景,指出产业化发展植物源农药的方向和途径。  相似文献   

混合所有制:高职改革“市场化”探索     

王寿斌  刘慧平 《教育与职业》2015,(4)

国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出,“探索发展股份制、混合所有制职业院校,允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利.”“股份制”和“混合所有制”这两个原本只属于经济领域的专有术语,首次被引进职业教育界,且被正式写入国家决策文件,迅速在全国引起巨大反响.几个月来,关于“混合所有制办学”的讨论一浪高过一浪.  相似文献   

依法治校以德治校     

刘慧平 《教育艺术》2001,(6):22-23

中共中央总书记江泽民提出 ,我们在建设有中国特色社会主义 ,发展社会主义市场经济过程中 ,要坚持不懈地加强社会主义法制建设 ,依法治国 ,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设 ,以德治国。随着九年制义务教育的实施 ,当前和未来年轻一代基本上都要经过学校教育。学校教育的质量 ,在一定程度上预示着社会的未来。依法治校 ,以德治校 ,应成为学校贯彻落实江泽民同志重要指示的具体行动 ,应成为治校的总方略。法治与德治的个性和共性自党的十五大提出“依法治国”的基本方略以来 ,学校的民主法制建设取得了重大业绩 ,虽然还有待于进一步加…  相似文献   

城市音乐人类学研究综述     

刘慧平 《大观周刊》2013,(5):34-34,81

20世纪60年代,西方音乐学研究者首开始了对城市音乐的研究,既而产生了人类学的另一个新的分支城市音乐人类学。伴随着音乐人类学的发展和中国城市的发展,中国学者也不再局限对民间音乐的研究,而是逐步开始了融入到了对城市音乐多元化的研究中。本文章主要对中国城市音乐人类学的现状,研究的价值意义进行了总结,另外自己的一些思考和展望。希望中国省市音乐人类学的研究,更加走向成熟。  相似文献   

低年级古诗教学“三招式”     

刘慧平 《教育艺术》2008,(1):57-57

《语文课程标准》中第一学段儿童的古诗阅读目标是：“诵读浅近的古诗。展开想象,获得初步的情感体验。感受语言的优美。”然而。初入校门的孩子。特别是农村孩子。由于学前没接触过古诗教学。或者教学不规范。读起古诗来往往生硬、平板。且以唱读为习惯。怎能“获得初步的情感体验。感受语言的优美”呢？笔者也曾为此困惑过。后经几番摸索。觉得以下三招还比较管用。  相似文献   

纠正学生的嫉妒心理     

刘慧平 《教育艺术》1999,(12)

在中学生学科学习竞赛中，部分学生的成绩总是一直保持较高水平。一般说来，这些学生为实现祖国现代化而学习的动机明确，学习进程中也保持着健康的心理状态。学习竞赛中，优胜者不少，落伍者则更是不乏其人。落伍，只是同优胜相比较而存在。偶尔的落伍，属正常现象，并不可怕。然而，有些中、高智商的学生长期落伍，就不是正常现象了。调查发现，这些学生并非完全是贪玩而荒废学业。他们之中，对学科学习大多具有争强好胜的个性，对落伍并不是一件心甘情愿的事情。但长期落伍毕竟是现实，原因究竟何在？调查结果表明，这些学生从来不同优胜…  相似文献   

走出“半人”误区     

刘慧平 《教育实践与研究》1999,(10)

“君子不器”是2000多年前大教育家孔子的一句名言。2000多年后,当诺贝尔奖得主李政道博士在华中某理工大学与同学们进行座谈,问起这句话的含义时,在座20余位博士、硕士研究生竟然面面相觑,无人知晓。  相似文献