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1.
作者在对传统微生物基础实验教学中存在的问题进行分析的基础上,结合近年来的教学实践,提出微生物基础实验教学改革的对策和方案。教师从实验教学内容、课程教学顺序、教学方法及考核方式等方面入手,激发学生对微生物基础实验课的兴趣,提高学生的创新意识及创新能力,才能提高实验教学质量和教学效益。  相似文献   
2.
以汽油为动力的汽车对环境造成了大量的污染,新型节能环保汽车成为当前的研究热点,本位以PLC为控制器,设计风、光和电为能源动力的助力汽车,适用于城市的日常交通和可控范围里程的长途。文章主要研究混合动力汽车的结构设计、电路设计以及部分程序设计,为混合动力汽车设计提供参考。  相似文献   
3.
以资兴柑橘皮为原料,通过单因素以及正交试验,对柑橘皮中总黄酮的提取工艺进行探讨,并对其抗氧化性能进行初步研究.实验结果表明,提取柑橘皮总黄酮的最佳工艺条件为:提取溶剂为体积分数70%的乙醇溶液、提取时间4.0h、料液比1:40(g/mL)、提取温度75℃,此时柑橘皮总黄酮提取量可达4.411g/100g.而抗氧化试验表明柑橘皮黄酮类化合物可有效地延缓油脂脂质过氧化反应,其抗氧化活性明显优于芦丁和抗坏血酸,说明柑橘皮黄酮类化合物是一种很有潜力的天然、安全、高效的油脂抗氧化剂.  相似文献   
4.
据统计,目前全国各级电视台谈话类节目将近200个。在这些节目中,主持人的作用主要体现在对节目的整体把握,以及对现场观众情绪的调动。优秀的人物专访节目和优秀的品牌节目主持人二者是相辅相成的。好的人物专访节目打造了优秀的节目主持人,优秀的节目主持人又为人物专访节目带来了高收视率和品牌效应,二  相似文献   
5.
采用紫外光谱扫描法,测定了12种苏仙岭不同生活型的亚热带植物叶片中的UV-B吸收化合物.结果表明叶片能积累UV-B吸收化合物,抵御UV-B辐射损伤作用,其中UV-B吸收化合物含量顺序为:乔木>灌木>草本.  相似文献   
6.
卞静  卞杰 《现代语文》2007,(6):63-63
当代中学生视野开阔,渴求知识,渴望理解,思想活跃,善于思考。教师要根据学生的心理特点,探索能引起他们兴趣的各种教法。中学生自我意识的增强,又使他们对教材的一些内容有自己的看法。若教师漠视这些现实,即便把教材内容讲得再深透,学生也认为这是在说教而产生反感,对课程没有任何兴趣,这样的语文教学是毫无效果的。正是从这点出发,  相似文献   
7.
在媒体发展的历程中。每当有新媒体出现,总会引发这样的话题:新的媒体会取代旧的媒体,旧的媒体将退出历史舞台。然而,随着技术的进步,新媒体的增多,我们不仅没看到传统媒体的消失,反而是新媒体更多地与传统媒体的合作。他们是一种既竞争又合作的关系。  相似文献   
8.
提取条件对苦瓜叶中总黄酮提取率的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用不同的浓度乙醇提取苦瓜叶中的黄酮,以芦丁为标准品,采用NaNO2-Al(NO3)3比色法,测定提取液中的黄酮含量.结果表明,四种因数对提取淬的影响分别是:乙醇浓度、料液比、提取时间、提取温度.乙醇提取法最优工艺为:乙醇浓度65%,提取时间4h,料液比1:20,提取温度为80℃.  相似文献   
9.
在师生平等对话中让学生充分地感悟数学,为学生提供一个尝试的平台在活动中体验成功,在活动中把枯燥的数学思维内化为学习兴趣.要站在学生的角度更多地为学生创设发现、探索、交流、反思的空间,允许学生以不同的方式去学习数学知识.  相似文献   
10.
采用正交试验设计研究超声波辅助提取马马鞭草中总黄酮的工艺条件,并对马鞭草中黄酮类化合物的抗氧化活进行测定.结果表明,马鞭草中总黄酮的最佳超声提取工艺条件为乙醇溶液体积分数70%、固液比1∶40(g/mL)、超声功率500 W、超声辅助提取温度70℃条件下提取20 min,在此条件下提取率可达2.87%.影响马鞭草中总黄酮提取效果的主次因素为:固液比>超声波功率>提取温度>乙醇体积分数.马鞭草黄酮类化合物具有清除羟自由基、超氧阴离子自由基的作用,其清除效果在一定范围内随着黄酮类化合物质量浓度的增加而增强.  相似文献   
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