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文章认为因战争的紧迫性和国家安全的需要,最先进的技术往往产生于军事领域,军事技术创新成为科学技术发展的先导.先进的军事技术可以转化为民用,因而表现出多重社会功能:不仅在战争时期表现为战斗力,和平时期表现为威慑力,在经济发展上表现为生产力,在国家利益扩展上表现为后盾力. 相似文献
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在教学改革的实践中，“问题教学法”是当前实施创新教育的一个重要方法。如何实施问题教学法，也是许多教育工作关心和探讨的问题。本在结合多年来的教学实践的基础上，提出了问题教学法必须注意的四点：精心设疑，启发质疑；平等相待，作风民主；提倡发问，倡导怀疑；合作学习，互通信息。 相似文献
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叶怀义 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
启发式教学是政治理论教学方法的重要组成部分,是实现政治理论教学目的的主要手段。如何有效地实施启发式教学法,本文结合马克思主义原理的教学实践,指出通过课前教员精心设置启发的问题、课中启发学员善于质疑、教学过程中气氛民主、引导学员之间的互动四个方面展开,从而达到实现启发教学的目的。 相似文献
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叶怀义 《科技成果管理与研究》2010,(1):45-48
本文认为科学技术是第一生产力，科学技术在经济、社会发展乃至人类思想解放等方面都有着巨大的推动作用。科技工作者是科技知识的载体，应在创新先进生产力、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识方面有着神圣的社会责任。 相似文献
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