首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   90篇
  免费   1篇
教育   77篇
科学研究   7篇
综合类   3篇
信息传播   4篇
  2024年   1篇
  2018年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   8篇
  2013年   6篇
  2012年   8篇
  2011年   6篇
  2010年   9篇
  2009年   3篇
  2008年   7篇
  2007年   4篇
  2006年   2篇
  2005年   3篇
  2004年   7篇
  2003年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   6篇
  2000年   6篇
  1999年   3篇
  1998年   4篇
  1994年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有91条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1.
吴永红 《考试周刊》2011,(81):10-10
考生进入考场,面对试卷,首先要进行观察。因为试题向考生提出了需要解决的问题,同时也提供了解决这些问题所必须具备的一切条件。因此,考生对试卷和试题认真而仔细地进行观察是取得良好的考试成绩的重要因素。那么,在考试中考生应该怎样对试卷和试题进行观察呢?  相似文献   
2.
学生良好的倾听能力,是常态下有效课堂的基础。“学会倾听”能使孩子们博采众长,弥补自己考虑问题的不足,同时也能使倾听者萌发灵感、触类旁通。课堂教学中,教师应注意引领学生学会倾听别人的意见,养成良好的倾听习惯,提高学习效率。  相似文献   
3.
口语表达训练一直是传统语文教育的弱项。随着社会的日新月异,现代化的教育越来越要求学生在走出校门。走进社会以前具备相当水平的口语表达能力,从而更好地服务于社会。  相似文献   
4.
由于辅导员工作性质和工作任务的特殊性,外出脱产培训难度较大,立足学校自身组织开展培训是一项现实可行的辅导员培训方式。安徽农业大学结合辅导员的实际,从规划方案设计、强化过程管理、严格考核监督等入手,探索开展了行之有效的专兼职辅导员校本培训工作,对辅导员队伍的成长发挥了很大作用。  相似文献   
5.
英语的素质包括心理素质和语言素质两个方面。心理素质包括学习的智力和非智力因素。属于智力因素的有学习能力和思维能力 ,属于非智力因素的有情操、意志品质、个性特征、学习兴趣及信心等。语言素质是产生和支配言语行为的言语能力。要在英语教学中实施素质教育 ,就应紧紧围绕如何以学生为主体 ,面向全体学生 ,培养学生的兴趣爱好 ,拓宽知识 ,增长才能 ,发展个性特长 ,从而提高学生的英语素质。一、激发兴趣 ,是实施英语素质教育的首要任务在教学实践中 ,可采用教学情景化 ,教学趣味化 ,教学过程媒体化等手段来激发学生的学习兴趣 ,让学生…  相似文献   
6.
高中生物教材中有大量的插图,它们是教学内容中的重要组成部分,与文字教材同样重要,作为一种最基本的直观教学手段,插图能起到语言、文字所不能起到的作用。我在运用课本插图进行教学中有以下体会。一、新授课中插图的作用(一)指导学生识图生物教材中的插图都是为教学服务的,指导学生看懂每一幅图,培养和提高学生识图能力,是生物教学的任务之一。而学生往往对教材中的插图是不够重视的,他们习惯背书本上老师画的重点,因而识图能力普遍较差。在教学中教师应注意培养学生对生物插图的兴趣,引导学生认识各种生物插图,同时把教材中的文字内容与…  相似文献   
7.
吴永红 《新闻世界》2008,(9):118-119
网络如今已成为公众舆论的“集散地”。而网络信息传播的高度自由和匿名性的特点滋生了形形色色的网络舆论暴力,“舆论绑架”就是其一。本文主张通过加强网络媒体和传统媒体自律,保证社会公权的行使与私权保护之间的平衡,达到促进网络信息自由传播的发展,使尚处于初级阶段的网络媒体步入良性发展轨道。  相似文献   
8.
9.
一、课题的提出建国以来形成的教育体制在实践中存在不少弊端 ,比如严格高考制度带来的应试教育下的压抑与恐慌 ,传统教育模式积淀下来的僵化与沉闷。这些问题不是个别的 ,而是带有普遍性的。我们始终相信 ,语文课应该是充满活力 ,丰富多彩 ,引人入胜的。我们试图以说写训练为突破口 ,打开语文教改的新局面。赋予语文课以新的持久不变的活力。本课题基于语文学科的超前性和实践性 ,提出教育创新的新角度 ,以口语训练为主 ,激发学生的写作能力 ,以说写能力的提高带动听说读写的全面进步和提高。在这一过程中 ,本课题希望能在以下两个方面有所…  相似文献   
10.
农业面源污染防控与水环境保护   总被引:20,自引:0,他引:20       下载免费PDF全文
农业面源污染正成为我国地表水体的主要污染负荷来源,威胁水生态健康和水环境安全。文章分析了农业面源污染的特征及其主要的形成原因,总结了当前主流的防控技术与策略,重点阐述了从全局防控农业面源污染的"源头减量(Reduce)—过程阻断(Retain)—养分再利用(Reuse)—生态修复(Restore)"策略(简称"4R策略")。深入剖析了当前农业面源污染防控存在的问题,并从深化基础研究、强化生态系统服务功能与促进区域联控,以及农业面源污染防控技术的物化方面进行了展望。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号